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8.如图所示,电阻R1、R2的阻值之比R1:R2=4:3,则(  )
A.通过电阻R1、R2的电流之比为I1:I2=3:4
B.电阻R1、R2两端的电压之比为U1:U2=3:4
C.电阻R1、R2消耗的功率之比为P1:P2=3:4
D.若将电阻R1、R2并联在电路中,在相同时间内产生的热量之比Q1:Q2=3:4

分析 两电阻串联时通过它们的电流相等,根据欧姆定律求出两电阻两端的电压之比,根据P=I2R求出两电阻的功率之比,电阻R1、R2并联在电路中时,根据Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出在相同的时间内产生的热量之比.

解答 解:
A、因串联电路中各处的电流相等,两电阻串联时通过电阻R1、R2的电流之比为I1:I2=1:1,故A错误
B、由I=$\frac{U}{R}$可得,两电阻两端的电压之比:$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}{R}_{2}}$=$\frac{1×4}{1×3}$=$\frac{4}{3}$=4:3,故B错误;
C、两电阻的功率之比:$\frac{{P}_{1}}{{P}_{2}}$=$\frac{{{I}_{1}}^{2}{R}_{1}}{{{I}_{2}}^{2}{R}_{2}}$=$\frac{{1}^{2}×4}{{1}^{2}×3}$=$\frac{4}{3}$=4:3,故C错误;
D、电阻R1、R2并联在电路中时,在相同的时间内产生的热量之比:$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}t}{\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}}t}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{3}{4}$=3:4,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了电压和功率、热量之比的计算,关键是利用好串联电路的电流特点和并联电路的电压特点,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如1图是“探究阻力对物体运动影响”的实验装置示意图.

(1)三次实验,让同一小车、从同一斜面的同一高度,由静止开始自由滑下,是为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等.
(2)三次实验,通过比较小车在不同表面上运动的距离,来反映物体所受阻力的大小,分析实验可知,小车受阻力越小,小车运动的距离越远(或速度减小得越慢).
(3)在大量经验事实的基础上,进一步推理,如果小车运动时不受阻力的作用,那么小车将做匀速直线运动.
(4)科学推理是自然科学理论研究中重要的科学方法之一,如图2所示声现象的探究中运用到该方法的是C(选填序号)
A.响度与振幅的关系  B.固体能否传声  C.真空能否传声  D.音调与频率的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.红色三角梅在阳光下十分鲜艳,它反射了太阳光中的红色光;若只被蓝光照射,该三角梅看起来是黑色的.我国是世界上电视用户最多的国家,彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、绿、蓝三种光通过适当的比例混合得到的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列关于声现象的说法正确的是(  )
A.声音在各种介质中的传播速度一样大
B.物理老师上课利用扩音器是为了增大响度
C.只要物体在振动,我们就一定能听到声音
D.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖.其原理是以温度不高于60℃的热水为热媒,在埋置于地面以下填充层中的管道内循环流动,加热整个地板,通过地面以热传递方式向室内供热的一种供暖方式(如图所示).
某房间一段时间内循环流动的水质量为1000kg,进水温度为55℃,出水温度为40℃.这段时间里水向外界放出多少热量?[水的比热容为4.2×103J/(kg℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.小明根据下列表中的数据,得出以下四个结论,其中正确的是(  )
物质熔点/℃
(标准大气压下)
物质密度/kgm-3
(常温常压下)
物质比热容/(kg℃)-1
01.0×1034.2×103
固态酒精-1170.9×103酒精2.4×103
固态水银-39酒精0.8×1032.1×103
A.在1标准大气压下,酒精在-120℃时是固态,水银在-35℃时是液态
B.南极冬季气温一般在-40℃以下,在南极测量气温不能选择酒精温度计
C.体积相同的水和酒精吸收相同的热量,酒精升高的温度少
D.将一小块冰放入盛有酒精的烧杯中,冰块将下沉至烧杯底部

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小阳利如图所示的滑轮组做探究“滑轮组的机械效率与被提升物体重力的关系”的实验.实验数据记录如表.
序号钩码总重G(N)钩码上升高度h(m)测力计拉力F(N)测力计移动距离s(m)机械效率
η(%)
120.10.80.383.3
250.11.80.392.6
380.12.80.3
(1)在实验过程中,小阳应竖直向上匀速 拉动弹簧测力计.
(2)第三次实验滑轮组的机械效率为:η=95.2%(保留一位小数).
(3)根据实验数据可得出:使用同一滑轮组提升越重的物体时机械效率越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小王同学观察到用水壶烧水时如果水加的太满,往往还没等烧沸腾水就会满出来,他认为这是由于温度升高后水的体积增大了,于是马上联想到水的质量是不会随温度的改变而改变的,于是他提出猜想.
“液体的密度会随温度的升高而减小.”
他将这一猜测告诉他初三在读的哥哥小陆,小陆不假思索的反驳小王的猜测,并提出:
“只要是同种液体的密度都是一个定值,不会随温度而改变”
为了证明各自的观点,他们来到实验室准备利用量筒和天平测量水在不同温度下的密度,你认为他们的实验可能会遇到的主要问题测量的仪器不全.
最后他们求助了老师,在一套精密的密度测量仪的帮助下得到了标准大气压下纯水在不同温度的密度值
表一
温度/℃0510152025303540
密度kg/cm3999.84999.96999.70999.10998.20997.04995.65994.03992.22
表二
温度/℃455055606570758085
密度kg/cm3990.21988.04985.70983.20980.55977.77974.84971.79968.6
(1)表一,二中数据说明水的密度是随着温度不规则变化的(选填“规则”或“不规则”),也可以证明小王和小陆同学的猜测是错误的(选填“小王”“小陆”或“小王和小陆”),同时推理可知水在这种液体不合适作为温度计内的工作液体(选填“合适”或“不合适”)
(2)如果想得到水在标准大气压下的最大密度值,则应该在温度是0~5℃之间做进一步的实验
(3)为了了解是否其他液体也有类似的规律,他们应该改变液体种类再次实验,为了便于与上表进行对比,他们应该在实验中注意控制温度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.把一滴水滴在玻璃板上,在玻璃板下面放置一个用眼睛看不清楚的小物体,这时水滴的作用就相当于一个凸透镜.拿一个放大镜位于水滴的上方,慢慢调节这个镜子与水滴之间的距离,你就更能看清玻璃板下的微小物体,这时它们的作用相当于一个显微镜(选填“望远镜”或“显微镜”).

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