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在下列研究过程中,没有采用“等效替代法”的是( )
A.
在研究平面镜成像实验中,用一根同样的未点燃的蜡烛在镜后找蜡烛的像
B.
探究电流与电压、电阻的关系
C.
求多个用电器组成的串联电路和并联电路的总电阻
D.
在托里拆利实验中,利用水银柱产生的压强测定大气压的值
【答案】分析:等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中,因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制,不可以或很难直接揭示物理本质,而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法.
解答:解:A、在研究平面镜成像实验中,用一根同样的未点燃的蜡烛在镜后找蜡烛的像,采用了等效替代法;
B、探究电流与电压、电阻的关系,采用了控制变量法;
C、求多个用电器组成的串联电路和并联电路的总电阻,采用了等效替代法;
D、在托里拆利实验中,利用水银柱产生的压强测定大气压的值,采用了等效替代法.
故选B.
点评:本题考查的是注意区分物理研究的方法在不同物理知识点上的应用,熟练掌握各物理方法是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点.为有效利用太阳能,某研究性学习小组对“物体吸收太阳能的能力与表面颜色之间的关系”进行了实验研究:在两只相同的烧杯中装有质量和初温相同的水,烧杯外用一个黑色塑料袋和一个白色塑料袋密封,插入温度计(温度计的玻璃泡浸没在水中,大部分刻度露出可见),放在阳光下曝晒.每隔相同的时间读出温度计的示数,数据记录如下:
塑料袋颜色 水的质量m(kg) 初温t0 温度t1 温度t2 温度t3
黑色 1 15 22.3 27.8 31.5
白色 1 15 16.5 17.8 19
根据上述数据回答下列问题:
(1)这次实验过程中,采用的科学研究方法是
 

(2)通过上面的研究可以推断:太阳能热水器的集热管表面颜色以
 
为宜;
(3)小明家使用的太阳能热水器的说明书如图,若在太阳能热水器的水箱中装满水,中午在太阳照晒下每小时温度升高10℃,则该热水器中的水每小时吸收的热量是多少?该热水器中午每秒钟每平方米的面积上获得的太阳能是多少?
容积 100L
集热箱的采光面积 1.5m2
效率 40%
使用年限 15年

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读下列短文,回答文后问题.
(1)磁怕热
一天,小明在炉子旁边,将铁钩在炉子中烧得通红.小明想,如果将磁铁放在火中烧,会发生什么现象呢?磁性是变强,还是变弱了呢?
他设计并做了如下图所示的实验:
将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉.现在,用酒精灯给磁铁加热,经过一段时间后,当磁铁被烧红时,小明发现小铁钉纷纷落下.
同样的道理,如果反过来将铁钉烧得通红,磁性也是吸不住它的.在炼钢厂里,人们用电磁起重机吊起生铁等原料投入炼钢炉中,却无法用电磁起重机搬运刚刚生产好的钢锭.电磁起重机上有一个很大的电磁铁,利用电磁铁吸住生铁自然没问题,但是对刚刚凝固的钢锭,电磁铁就显得无能为力了.人们只好用车搬运刚做好的钢锭.
其实,除了高温可以破坏磁铁的磁性外,剧烈振动、高频磁场也会使磁铁的磁性减退或消失.
①根据上述短文的阅读,你可以得出什么初步结论?
②你认为这一结论在什么地方可以应用?请举一个应用的设想.
③刚才你和小明在学习研究这一问题时,整个过程是运用了怎样的学习程序?
④电饭锅的温度达到了103℃左右自动“跳闸”,这是利用了磁钢的什么性质?

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科目:初中物理 来源: 题型:

汽车是常见的交通工具,随着人们生活水平的提高,汽车也走进了普通百姓的家庭.它应用了物理声、光、热、力、电等很多方面的知识与技术,请你运用所学的物理知识简要回答下列问题:
(1)把表格中内容填写完整:
汽车上的装置 水箱里面用
水做冷却剂
前方的挡风
玻璃是倾斜的
前排乘客必须
系戴安全带
汽车的方向盘
涉及的物理知识
(2)有些轿车的尾部安装了导流板,如图1所示.它的作用主要是在轿车高速行驶时,增加对地面的压力,提高车轮的抓地性能.则导流板横截面的形状是
C
C


(3)小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯.四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),指示灯就发光提醒.图2所示四个电路中,能体现该装置工作原理的是
D
D

(4)汽车给我们带来交通便利的同时,也给我们带来了环境污染等一些社会问题,人们已经致力于研究利用电能来做动力的新型汽车.图3所示,是“串联式混合动力电动汽车”的原理结构示意图.工作过程中,负责将其它形式的能转化为机械能的部件是
A
A

A.电动机                    B.发动机
C.发电机                    D.逆变器.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想.
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决寸:声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为
 
 
 
的琴弦进行实验,为了验证猜想二,应选用编号为
 
 
 
的琴弦进行实验.
(2)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
(3)探究过程中,通常采用下列一些步骤:①分析与归纳;②实验研究;③提出问题(成猜想):④得出结论.小兰要完成探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是
 
(填写数字代号).
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 60 0.76
B 60 0.89
C 60 1.02
D 80 0.76
E
F 100 0.76
G 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积(粗细)有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2 编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2
A 60 0.76 F 100 0.76
B 60 0.89 G 80 1.02
C 60 1.02 H 尼龙 80 1.02
D 80 0.76 I 尼龙 100 1.02
E 100 1.02 J
(1)近期我们学习了多种实验方法:将一些不易观察到的现象转换为易于直接观察的现象叫转换法;由已有的实验现象的变化趋势推测出实验结论的方法叫实验推理法;控制某些因素保持不变,只改变其中一个因素,进而寻找出研究对象与该因素的关系的方法叫控制变量法.在本实验中采用的研究方法是
 
.为了验证猜想一,应选用编号为
 
的三根琴弦进行实验,控制的是琴弦的
 
 
不变.
(2)为了验证猜想三,选用编号G、H、J琴弦进行实验,表中没填全的材料规格数据是
 
 

(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等.你认为要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:
 
(只填写数字代号).

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