练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    6．有一物理实验小组，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关系，做了如下四个实验，如图一所示，在四个相同烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录的数据，根据实验记录，回答下列问题：
    烧杯号液体质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间（min）
    1水20020288
    2水10020284
    3煤油20020284
    4煤油20020242
    （1）用同样的加热器加热的目的是保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同．
    （2）对比1和2两烧杯的实验记录分析，其实验目的是研究物体温度升高时吸收热量的多少与质量是否有关．
    （3）对比3和4两烧杯的实验记录，得出结论是物体温度升高的越高，需要吸收的热量越多．
    （4）比较烧杯1和3（填烧杯序号），可以得到物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类有关的结论，并在图二中所示的坐标系中画出这两烧杯液体温度随加热时间的变化关系图象．

    分析 （1）实验中用同样的加热器，保证加热相同的时间，放出的热量相同．
    （2）对比1、2两杯的实验记录可知，都是水且初温相同、末温不同，质量不同，说明水吸收的热量与质量有关；
    （3）比较3、4两杯的实验记录可知，液体种类相同，初温相同、末温不同，说明吸热的多少与温差有关；
    （4）探究物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类的关系时，要控制液体质量、初温、末温相同，通过比较加热时间来比较吸收热量的多少；利用描点法画出液体温度随加热时间的变化图象．

    解答 解：（1）用同样加热器加热的目的是保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同；
    （2）对比1、2两杯的实验记录可知，都是水且初温相同、末温不同，质量不同，说明水吸收的热量与质量有关；因此实验目的是研究物体温度升高时吸收热量的多少与质量是否有关；
    （3）对比3、4两杯的实验记录可知，都是煤油且初温相同，质量相同，温度升高的越高，加热时间越长；由此可以得出结论：物体温度升高的越高，需要吸收的热量越多；
    （4）要得到物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类有关的结论，要控制液体质量、初温、末温相同，液体种类不同，通过比较加热时间的长度，判断吸收热量的多少；故要比较烧杯1和3的实验数据；
    根据表格中数据描点连线作出液体温度随加热时间变化的图象，如图所示：

    故答案为：（1）保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同；
    （2）研究物体温度升高时吸收热量的多少与质量是否有关；
    （3）物体温度升高的越高，需要吸收的热量越多；
    （4）1；3；图象见上图．

    点评 物体吸收或放出热量的多少与物质的种类、质量、变化的温度三个因素直接有关，因此，在实验中合理运用控制变量法进行研究非常重要，一旦不能成功控制相应的变量，便有可能得出错误的结论，应引起我们的特别注意．通过此题也让我们加深了对比热容概念的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电流大约为0.3A．小军同学想测量这只小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、滑动变阻器、导线若干．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整；
    （2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是灯断路；
    （3）排除故障后进行正确测量，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为0.26A；小灯泡的额定功率为0.65W；
    （4）利用所给器材，该实验装置不能（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系，原因是小灯泡的电阻与两端电压有关，实验不能控制灯泡的电阻不变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，当开关闭合时，若电源电压是5V，电压表示数是2V，若L1的电阻为10欧姆，则L2的电阻为15Ω．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明发声体在振动，这种研究问题的方法叫转换法．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．楠楠同学在月考备考中，准备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤橡皮擦等物品．上述物品中，其中属于导体的有②④（填入序号），在物理学中，常用电阻来定量描述导体对电流阻碍作用的大小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示是利用太阳能加热水的简易装置．水箱的四壁和底部均用绝热材料制成，箱顶装有吸热板，其面积为1m2，水箱内装有质量为50kg的水．地球表面接受的太阳辐射热为1.0×103J/（s．m2）（吸热板每秒钟每平方米面积上接收的热量为1.0×103J），若水箱里的水能吸收太阳辐射热的30%，那么经过4h后：
    （1）太阳能是通过热传递方式传递给水箱内的水的．
    （2）水箱内的水温升高多少℃？（小数点后面保留一位小数）
    （3）至少可以节约天然气的体积是多少？（小数点后面保留两位小数）[水的比热容4.2×103J/（kg．℃） 天然气热值q=8.4×107J/m3]．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列说法中不正确的是（　　）
    A．一桶水的比热容和一杯水的比热容一样大
    B．水壶里的水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起，内能转化为机械能
    C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加
    D．物体的温度越高，所含的热量越多

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图a所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
    （1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺各一，两支外形相同的蜡烛A和B．选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的位置．
    （2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前（选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合．这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法．
    （3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，在玻璃板后面观察光屏，将不能（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明平面镜成的是虚像（选填“虚”或“实”）．
    （4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像的大小不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
    （5）小勇同学在寻找蜡烛像的位置时，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是玻璃板与桌面不垂直．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案