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【题目】探究感应电流产生条件的实验中,小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装.小明闭合开关后进行了如下操作,其中一定能产生感应电流的是(  )

A. 只让导体ab在水平方向左右运动 B. 只让导体ab在竖直方向上下运动

C. 只让蹄形磁体在水平方向左右运动 D. 只让蹄形磁体在竖直方向上下运动

【答案】AC

【解析】解:A.只让导体ab在水平方向左右运动,导体ab切割磁感线运动,导体中有感应电流产生,故A正确.B.只让导体ab在竖直方向上下运动,导体ab没有切割磁感线运动,导体中没有感应电流产生,故B错误.C.只让蹄形磁体在水平方向左右运动,导体ab相对磁铁也做切割磁感线运动,导体中有感应电流产生,故C正确.D.只让蹄形磁体在竖直方向上下运动,导体ab相对磁铁没有切割磁感线运动,导体中没有感应电流产生,故D错误.故选AC

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】学校组织学生参观中国科技馆,当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时,感到非常惊奇,他特别想知道其中的道理。参观回来后他完成了如图所示的实验探究,图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球。小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处,发现了如图所示的实验现象。这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象。请你根据这一实验现象,回答下列问题:

(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?

(2)请你根据这一实验现象,提出一个科学问题。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做测量小灯泡电功率的实验时,连接了如图甲所示的电路,实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样.

1)要完成甲图的电路连接,电压表应选择连接________(填“03V”“015V”)的量程.

2)在闭合开关前,变阻器的滑片应放在________端(填).

3)闭合开关,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为额定电压时,小灯泡正常发光,此时电流表表盘如乙图所示,电流表的示数是________A,则小灯泡的额定电功率是________W

4)向左移动变阻器滑片,会看到灯泡变________(填)一些.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小英家里有一个电吹风,该电吹风的工作原理如图甲所示,电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风。

1)小英将电吹风插头接入家庭电路中,当电吹风吹热风时,电风扇与电热丝的连接方式是什么?

2)小英在某次用该电吹风工作的全过程中,她把电吹风的实际功率随时间的变化关系用图乙记录下来,请计算电吹风在全过程中总共消耗的的电能是多少J

3)该电吹风的电热丝在工作时的电阻值是多少(保留两位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将边长10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中,木块静止时,上表面距离水面4cm,g取10N/kg,则( )

A.木块受到的浮力为4N

B.使木块完全浸没需要4N向下的力

C.木块的密度是0.4g/cm3

D.木块底部受到水向上的压强为103Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图是小明探究产生感应电流条件的实验装置,请按要求完成下列问题

闭合开关,下列可产生感应电流的操作是__________(填字母).

A.导体沿竖直方向运动

B.导体沿水平方向运动

C蹄型磁铁沿竖直方向运动

D蹄型磁铁沿水平方向运动

2)小明在操作中发现灵敏电流计的指针偏转角度较小,即产生的感应电流较小.

请你写出两种增大感应电流的方法:____________________

3将实验装置中的灵敏电流计换成电源,闭合开关后可观察到的现象是__________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是课本中的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容.

A实验是研究________现象的装置;

B实验是研究气压与________的关系;

实验C中抽气机不断向罩外抽气,罩内响铃的铃声越来越小,直到听不见,这说明________

实验D能比较准确地测出________的数值;

实验E是研究滚摆的动能与________的相互转化.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】杨老师正在埋头批改作业,突然听到办公室门口有同学在喊报告,杨老师为了看清楚远处的这位同学,于是她戴上了眼镜。由此我们判断杨老师的眼睛属于_______(选填近视眼远视眼),当她把眼镜放到桌面的书上时,出现的情形应该如右边____________图所示。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究小球自由下落时的运动,某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次,拍下小球下落时的运动状态(如图),下图中四个速度随时间变化的关系图像,能正确反映出该小球下落运动的是(  )

A.

B.

C.

D.

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