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11.如图所示的是甲、乙两物质的质量和体积的关系图象,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则下列说法不正确的是(  )
A.甲、乙两种物质的密度比为8:1
B.若将B放入酒精中,则会在液体中下沉
C.正方体A、B的边长比是1:2
D.正方体A、B对水平地面的压强之比为2:1

分析 (1)求出甲、乙两个物体的密度,可求其密度之比,可判断在B放入酒精是否下沉;又知质量之比,利用密度公式求解体积之比;
(2)已知两物体的体积之比,利用体积公式求解边长之比,进而可求面积之比,利用P=$\frac{F}{S}$可求压强之比.

解答 解:A、由图可知当V=1cm3时,质量m=8g,当V=2cm3时,质量m=2g,
则甲的密度ρ=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$=$\frac{8g}{1c{m}^{3}}$=8g/cm3,乙的密度ρ=$\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}$=$\frac{2g}{2c{m}^{3}}$=1g/cm3
所以ρ:ρ=8g/cm3:1g/cm3=8:1,故A正确;
B、已知B的密度ρ=1g/cm3,大于酒精的密度,由浮沉体积可知,B在酒精中将下沉,故B正确;
C、已知m:m=1:1,则体积之比是$\frac{{V}_{甲}}{{V}_{乙}}$=$\frac{\frac{{m}_{甲}}{{ρ}_{甲}}}{\frac{{m}_{乙}}{{ρ}_{乙}}}$=$\frac{{m}_{甲}}{{m}_{乙}}$×$\frac{{ρ}_{乙}}{{ρ}_{甲}}$=$\frac{1}{1}$×$\frac{1}{8}$=1:8,
又因为甲乙均为实心正方体,体积之比为1:8,则棱长之比为$\root{3}{1}$:$\root{3}{8}$=1:2,故C正确;
D、由C知其面积之比,即与地面接触面积之比12:22=1:4,
正方体A、B对水平地面的压强之比:$\frac{{p}_{甲}}{{p}_{乙}}$=$\frac{\frac{{F}_{甲}}{{S}_{甲}}}{\frac{{F}_{乙}}{{S}_{乙}}}$=$\frac{{F}_{甲}}{{F}_{乙}}$×$\frac{{S}_{乙}}{{S}_{甲}}$=$\frac{{m}_{甲}g}{{m}_{乙}g}$×$\frac{{S}_{乙}}{{S}_{甲}}$=$\frac{1}{1}$×$\frac{4}{1}$=4:1,故D错误.
故选D.

点评 根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目,图象可以使我们建立更多的感性认识,从表象中去探究本质规律,体验知识的形成过程.此题涉及到的知识点较多,综合性很强.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.小明站在平面镜前看见镜中的自己,感叹由于长期没有注意健康用眼,早早就戴上了近视眼镜,她戴的眼镜对光起发散(选填“会聚”或“发散”)作用,小明在镜中能成像,是因为光从他身上向镜面后发生了镜面(选填“镜面”或“漫”)反射.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,一束来自于近处物体的光经某同学眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜之后,则该同学的眼睛是(  )
A.近视眼,需要用凹透镜矫正B.近视眼,需要用凸透镜矫正
C.远视眼,需要用凹透镜矫正D.远视眼,需要用凸透镜矫正

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小锋同学利用图1所示的装置做探究物质的熔化和凝固实验时:
(1)先将固体压碎成粉末或小颗粒,放入试管中再放到盛水的烧杯中加热,这样做是为了让固体物质均匀受热;
(2)在图2所示的三种观察温度计示数的方法中只有B是正确的;如果按A所示的方法读取温度数据,则读出的温度值将比实际的要大;
(3)图3记录了在加热过程中,被研究物质的温度随时间变化的情况,通过分析可以知道,这种物质属于晶体(选填“晶”或“非晶”),它的熔点是50℃,实验的熔化过程经历了15 min时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示,是某实验小组的同学在探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验情景.实验时,控制磁场方向及强弱不变,改变导体ab的运动方向.

步骤一:将导体沿水平方向左右运动,如图甲所示,电流计指针不发生(选填“发生”或“不发生”)偏转,这是因为开关没有闭合.
步骤二:将导体沿竖直方向上下运动,如图乙所示,电流计指针不发生(选填“发生”或“不发生”)偏转,这是因为导体没有作切割磁感线运动.
步骤三:将导体沿水平方向左右运动,如图丙所示,电流计指针发生(选填“发生”或“不发生”)偏转,电路中有(选填“有”或“无”)电流产生.
综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图a、b所示,将同一长方体木块以两种方式放在底面积相同的两个圆柱形盛水容器中,则水对木块底部产生的压强pa小于pb,木块放入前后,水对容器底部压强的变化量△pa等于△pb(均选填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.在讨论“电流产生的热量与什么因素有关”的问题时,各组同学各抒己见,结合生活实际,给出自己的猜想.
第一组:电流产生的热量可能和通电时间有关.
第二组:电流产生的热量可能和电流大小有关.
第三组:电流产生的热量可能和电阻大小有关.
(1)你支持哪一组的观点?请你举一个生活中的例子支持它我支持第一组.用电水壶烧水,水未烧开时,时间越长,水升高的温度越高.
(2)小明所在的三组同学决定用科学实验验证自己组的想法.为此他们设计了如图所示的电路.该电路的连接方式可以达到的目的是控制电流和通电时间相同,同时看每个玻璃管中的两液面的高度差来反映电流在此容器中产生的热量.
(3)老师提示三组同学,若想同时探究出第一组同学的猜想,只需要再增加秒表(器材)并做相应的测量记录.
(4)经过同学们的实验探究,最后得到了“电流产生的热量和电流大小、电阻大小、通电时间都有关”的结论.实验过程中,小明发现该实验选用的装置和探究“不同物质吸热能力”的实验装置有相似之处.他灵机一动,将5Ω电阻所在的容器中换上等质量的煤油,准备重新进行探究物质吸热性质的实验. 
实验组别两液体质量/g加热时间/min左液面高度/cm右液面高度/cm
1200g
2
3
小明的设计有不妥之处是没有控制电阻相同,所以产生的热量不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明同学用如图所示的装置做“观察水的沸腾”试验时,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据如表:
时间/min0123456
温度/℃85909395969696
(1)实验中,所用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的.
(2)根据表中数据可知,水的沸点为96℃,
(3)根据实验可知,水在沸腾过程中,吸热且温度不变(填:“升高”、“降低”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如甲图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻.闭合开关S,将滑动变阻器R2的滑片P从a向b移动的过程中,电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示,则电源电压为6V,R1的阻值为10Ω.当滑动变阻器的滑片P在中点时,两电表的示数对应于乙图中的B点(选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”).

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