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    【题目】将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（ ）

    A．一定提高 B．一定降低 C．一定不变 D．无法判断

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：在不计绳重和摩擦时，用定滑轮时不需要克服滑轮的重做额外功，机械效率等于100%；而用作动滑轮时，如果提升物体，要克服滑轮的重做额外功，所以机械效率一定降低，故选B。

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    【题目】把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上用电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为0．32A和0．24A，则甲、乙两灯的连接方式为 （ ）

    A．一定是串联 B．一定是并联

    C．可能是串联也可能是并联 D．无法确定

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    【题目】下列过程中，不属于做功改变物体内能的例子是 （ ）

    A．用砂轮磨刀，有火星迸出

    B．冬天利用暖气来取暖

    C．壶中的水沸腾时．壶盖不断地跳动

    D．用打气筒给轮胎打气

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

    （1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小与 的关系。

    （2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是 （填序号）。

    （3）由图操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为 _N。

    （4）由图操作可知，物体的体积大小为__________cm3。（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个质地均匀的长方体木块放在水平桌面边缘，O为木块的中心，如图所示。木块重力为G，底面积为S，则下列说法不正确的是( )

    A. 木块对桌面的压力为G

    B. 木块对桌面的压强为G/S

    C. 木块对桌面压力的受力面积小于S

    D. 沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验.

    （1）同学们是根据_______________来比较压力作用效果的.

    （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_________，压力的作用效果越明显.

    （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_________两图的实验，得到的结论是：_________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】陈明和张华同学合作做“探究物体所受的重力大小与物体质量的关系”实验。陈明负责操作,张华负责记录实验数据。表中数据是记录的实验结果。

    （1）实验中所用的主要器材有_______________________________________。

    （2）分析表中的数据可知:物体的质量越大,所受的重力越___(选填“大”或“小”)。物体所受重力的大小与质量成____。

    （3）若用G表示物体所受的重力,用m表示物体的质量,用g表示重力与质量的比值,则g=。根据实验结果,g=_______N/kg。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究声音产生的原因，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两盏不同型号的小灯泡L1、L2 ， 并联时通过它们的电流比为2：3，如果将灯L1、L2与另一个小灯泡L3组成串联电路，则通过L1、L2的电流比为.

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