【题目】小明在做“测量小灯泡的电功率”的实验，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、灯丝电阻约为8Ω。
(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；
（_______）
(2)实验中当移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示，若小明想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
(3)在小明完成的实验报告中，实验数据如下表所示：
序号 | 电压/V | 电流/A | 灯泡亮度 | 电功率/W | 电功率的平均值/W |
1 | 220 | 0.28 | 比正常发光暗 | 0.62 | 0.76 |
2 | 250 | 0.30 | 正常发光 | 0.75 | |
3 | 280 | 0.32 | 比正常发光亮 | 0.90 |
在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，不妥之处是______。
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，他想知道小灯泡正常工作时的电功率，于是在学校实验室借来一些实验器材，连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变：
(1)如图甲是实验电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大（导线不允许交叉）；
（__________）
(2)实验过程中的某时刻，电压表的示数如图乙所示，为了测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向__（选填“左”或“右”）端滑动。灯泡正常发光时电流表的示数如图丙为____A，则灯泡的额定功率为_____W；
（拓展）
(3)为了考察同学们的能力，老师拿来了一个已知额定电流为I，但额定电压未知的小灯泡，一个已知阻值为R0的电阻和两个开关S1、S2，利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整：
①_______________（填开关S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为_______；
②闭合开关S、S2，断开S1，____________________（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电压表的示数为U；
③灯泡额定功率的表达式为：P=________________。
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【题目】如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光．一段时间后，一灯突然熄灭，而两电表示数均不变，则原因是（ ）
A.灯L1断路B.灯L2断路
C.灯L1短路D.灯L2短路
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【题目】小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（______）
(2)小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是_____；
(3)排除电路故障进行实验。为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到_____的作用。实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向_____（选填“A”或“B”）移动滑动，同时眼睛盯住_____才可能达到这个目的；
(4)根据实验数据，作出I-R图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论：_____。
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【题目】如图所示，用导线将开关、小灯泡和电池连接起来，开关能控制小灯泡的发光与熄灭：
(1)连接电路时，开关应处于 ______ 状态；两只小灯泡的连接方式是 _______ ；
(2)电路中干电池的用途是 ________ ；用一根导线，将A、B两个接线柱连接起来，导致的后果是 ___________ ；
(3)要改变电路中两个小电灯的连接方式，首先应去掉导线 ______ （选填“CD”或“FC”）一根导线，接下来的操作是 ______________ 。
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【题目】如图所示的探究电生磁的装置，则下列说法错误的是（ ）
A.根据图甲可知：电流的磁场方向与电流方向有关
B.根据图乙可知：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似
C.根据图丙可知：电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关
D.要使图丙中右边的电磁铁磁性增强，可以将滑动变阻器滑片右移
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【题目】下图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。
（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，接下来应向_______（填左或右）调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平静止；
（2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50 g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂__________个50 g的钩码；
（3）将杠杆的支点移到如图丙所示的位置，为了让杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆上画出最小动力F的示意图___________。
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【题目】“做中学”小组的同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”：
(1)在连接电路时，开关应___；如果不能估测被测电路电流大小应该_______；
(2)电流表应_____（填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的_________点；
(3)用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表，下面表格的设计中存在的不足之处是____________________；
实验序号 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流Ic |
第一次测量 | 0.1 | 0.1 | 0.2 |
第二次测量 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
第三次测量 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
(4)小组根据表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍；这个结论一定成立吗？__________（选填“一定”或“不一定”）；为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该____________________；
(5)完成合理的探究过程后，小组应该得出并联电路中正确的电流规律为__________；
(6)小文也完成了探究并联电路电流规律的正确电路连接，但他只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是从0开始向右偏转了5个小格，你能帮他算出通过灯泡L2的电流吗？应是________A。
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【题目】图示，金属小球从粗糙轨道中的 A 点处由静止滑下，经过 B 点，到达最低点 C 后，再沿轨道向上运动。若不计空气阻力，则下列说法中正确的是
A.小球能沿轨道向上运动到 E 点处
B.小球从 A 点加速下滑时，重力对它做了功
C.小球从 A 点运动到 C 点的过程中，它的动能不变，重力势能减小
D.小球到达 D 点时的机械能小于它到达 C 点时的机械能
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