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    9．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究声音的产生与传播
    实验装置1实验装置2
    结


    论    		如图1所示的实验现象表明声音是由物体的振动产生的．
    如图2所示：放在真空罩内的手机正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，说明声音的传播需要介质，因此，在月球上，宇航员不能（填“能”或“不能”）直接交谈．
    （2）小雨同学在做“观察水的沸腾”实验
    过



    程    		①他的操作如图所示，其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到容器底．
    ②实验中他发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，根据生活经验你认为应该减少水的质量．    		装



    置
    数

    据
    时间（/min）0123456
    温度（/℃）85899197999999
    ③实验记录数据如表，分析表中数据可知2min时的记录数据明显有误．
    结论
    ④分析表中数据可知水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热，但温度保持不变．

    分析 （1）声是由于物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声；
    （2）①温度计的正确使用，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁．
    ②水升温慢的原因可能是质量太大、初温太低或火力太小等，可针对具体情况采取措施；
    ③根据水温变化的情况进行判断；
    ④液体沸腾的特点是：吸收热量，温度保持不变，不变的温度就是沸点．

    解答 解：（1）扬声器发声时，纸盆不断振动，引起纸片不断跳动，说明声音是由物体的振动产生的．
    用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，说明声的传播需要介质．月球表面没有空气，而声音的传播需要介质，故声音无法在月球表面传播，因此宇航员在月球上不能直接交流；
    （2）①由温度计的正确使用，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁，而图中温度计的玻璃泡碰到容器底．
    ②为了使温度计示数上升得快些，可采取的措施有：减少水的质量、提高水的初温、加大火力、给烧杯加盖等；
    ③由表格中数据知，第一分钟，温度上升了4℃，而第二分钟温度上升了2℃，第三分钟温度上升了6℃，所以可能是第二分钟的数据有误；
    ④液体沸腾的特点是：吸收热量，温度保持不变．
    故答案为：（1）声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质；不能；（2）①温度计的玻璃泡碰到容器底；②减少水的质量；③2；④继续吸热，但温度保持不变．

    点评 此题涉及到声音的产生，声音的传播条件，“探究水的沸腾”实验等多个知识点，是一道综合性较强的题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）该物质在B点时的内能大于（大于/小于/等于）在A点时的内能；
    （2）该物质从第6min到第10min共吸收4.8×104J热量，该物质在固态（OA阶段）时的比热容为1.5×103J/（kg•℃）；
    （3）经测量BC阶段消耗热值为3.0×107J/kg的酒精10g（酒精完全燃烧），则在BC阶段的热转化效率为16%．

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    A．磁体的周围存在着许多磁感线
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    C．磁场能够传递磁极间的相互作用
    D．磁感线密的地方磁性强

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    A．脚扣可等效一个杠杆，B是支点
    B．在A、B处绑上橡皮是为了增大摩擦力
    C．脚踏板做得宽而大是为了增大脚受到的压强
    D．A、B间有一定高度差是为了保证脚扣对水泥杆产生足够的压力

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    14．5000年的中华文明，不仅有四大发明和无数的诗词歌赋，在物理学的各个领域也都有过重要的发现：晋代天文学家束皙曾说：“低游云以观月，月常动而云不移”这里所说的“月常动”是以云为参照物的；“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得运动和静止相对性的物理知识所致．

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    1．某物理兴趣小组的同学用如甲所示的装置来研究水的沸腾．他们一边实验一边记录水的温度，数据如表所示，表中是某一时段水温的变化情况．
    时间/min…11121314151617181920…
    温度/℃…88909294969898989898…

    （1）观察图甲中烧杯内水的气泡，此时水已经沸腾（选填“还没沸腾”或“已经沸腾”）．从记录数据可得出的结论是此时水沸腾的温度为98℃．
    （2）在图乙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象．
    （3）从记录的数据看，本次实验用的时间较长，请你说出一点改进意见用温水．
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    A．烧杯的体积          B．烧杯的密度          C．烧杯的温度       D．烧杯的质量．

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    18．在“观察水的沸腾”的实验中，
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    （2）如图1所示的是小刚同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中甲是沸腾时的情况．
    （3）下表是小刚记录的数据．
    时间/（min）012345678
    温度（℃）909294969698989898
    请你分析，不可靠的数据是96℃，测得水的沸点是98℃．

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