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18.2008年5月12日,四川省汶川县发生了里氏8.1级地震,为了及时了解受灾情况,相关部门利用了飞机航拍和卫星遥感技术.飞机航拍只能在白天进行,利用的是地面物体反射(选填“反射”或“折射”)的可见光来拍摄,拍摄时物体距离相机的距离在2倍焦距以外.而卫星遥感则可以昼夜不停的工作,因为它不仅可以感知可见光(选填“可见光”或“不可见光”),还可以感知物体发出的红外线(选填“紫外线”或“红外线”).
体育运动中,科研人员经常利用频闪摄影对运动员的动作进行分析与指导.频闪摄影就是摄影光源在有节奏的闪光时,从光源射出的光线照射到运动员身上发生漫反射,又通过摄影机前的凸透镜形成倒立缩小实像.观察图中照片,可知频闪摄影时要求背景较暗(填“亮”、“暗”).

分析 ①照相机是利用了物体能反射光进入照相机中而使底片曝光的;
照相机是利用凸透镜成像规律中的物距大于二倍焦距,成倒立缩小的实像原理制成的;
②卫星遥感是利用了任何物体都能发出不可见光,通过感知红外线来工作的,红外线是不可见光.
③我们能从不同角度看见物体是因为发生了漫反射.
④频闪时要求背景较暗,如果背景较亮,看到的人的图象就不清晰

解答 解:飞机航拍利用的是地面物体 反射的可见光来拍摄.
飞机航拍时,物距远远大于二倍焦距,所以成像无限靠近一倍焦距处;
卫星遥感不仅可以感知可见光,由于红外线的热效应,还可以感知物体发出的红外线.所以卫星遥感可以昼夜工作,利用的是红外线遥感技术.
频闪摄影就是摄影光源在有节奏的闪光时,从光源射出的光线照射到运动员身上发生漫反射,因为人穿的衣服的表面粗糙不平.
人反射的光线通过摄影机前的凸透镜成倒立、缩小的实像,频闪时要求背景较暗,如果背景较亮,看到的人的图象就不清晰.
故答案为:反射;2倍焦距之外;可见光;红外线;漫反射;凸透;倒立缩小实;暗.

点评 此题结合汶川地震考查了相关的物理知识,要求学生掌握凸透镜成像规律及应用,要理解照相机的成像原理.同时考查了红外线的热效应.体现了情感态度和价值观,是近几年中考的一个侧重点.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.初三五班利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)连接电路时开关应处于断开(选填“断开”“闭合”),滑动变阻器应处于阻值最大的一端,即乙图中的左端.(选填“左”或“右”)
(3)①在实验过程中,罗皓同学闭合开关后发现电流表没有示数,而电压表示数接近于电源电压,原因可能是电阻开路.(选填“开路”“短路”)
②冯云鹏同学闭合开关后发现电压表没有示数,而电流表示数明显增大,原因可能是电阻被短路.(选填“开路”“短路”)
(4)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
①实验中,吴建源同学用5Ω的电阻测出电流后,接下来的操作是断开开关,将变阻器调至最大值,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2.5V时,读出电流表的示数.
②由图象可以得出结论:导体两端电压一定时,电流与电阻成反比关系.

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9.小明利用如图甲的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω.

(1)请根据图甲将图乙的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙的电流I随电阻R变化的图象.
①由丙图象可以得出结论:电压一定时,电流与电阻成反比.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向A(填“A”或”B”移动滑片,使电压表示数为2.5V时,读出电流表的示数.
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器.

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6.小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,她利用如图甲所示的实验装置来做实验,并记录了相应的数据,如表:
钩码总重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指针位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
(1)分析数据,小华可以得出的结论是:在拉力不大于3N的情况下,弹簧的伸长跟钩码的拉力成正比;
(2)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象,应该是图乙中B图(填序号)所示的图象.

(3)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码,他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:钩码好;理由是:弹簧测力计的力大小不易控制.

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13.人们利用超声波清洗钟表等机械,是利用声能够传递能量,太空隆隆的雷声预示着一场大雨,说明声能传递信息.

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3.把一滴水滴在玻璃上,然后透过水和玻璃看书中的字,发现字的大小变大了,此时水滴相当于凸透(放大)镜,它对物体有放大作用.

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10.杠杆是人们在生活中常用的简单机械,如图所示,杠杆的动力臂和阻力臂之比为3:1,悬挂的重物60N,则拉力F=20N.

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8.小明同学想“探究电流跟电阻的关系”.于是他找来了一些器材,开始了科学探究.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)他首先连接了如图(甲)所示的电路图. 为保证电路安全,连接电路时,开关应断开,闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于右端(选填“左”或“右”).
(2)他的实验步骤为:
①先让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;
②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为1.5V时,记录电流表示数;
③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图(乙)所示.出现上述情况的原因可能是B
A.滑动变阻器最大阻值太大             B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路                     D.定阻电阻短路
(3)更换部分实验器材,完成继续整个探究实验后,用测得的数据绘制了如图(丙)的图象,根据该图象可以得出的结论是:电压一定时,电流与电阻成反比.

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