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    4．如图，烧杯沿斜面匀速下滑，小球 A 漂浮在烧杯内的水面上，画出此时小球 A 受力的示意图．

    分析 小球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等．

    解答 解：烧杯沿斜面匀速下滑，小球漂浮在水面上，受到重力和浮力的作用，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，如下图所示：

    点评 画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．同学们在电学复习时，进行了如下的实验．

    （1）甲组同学利用电路图1探究“电流与电压的关系”．
    ①请你按电路图1完成实物图2的连接．
    ②实验收集的信息如表，由表格数据可直接得出通过小灯泡的电流跟其两端电压的关系是电压越大，电流越大（电流随电压增大而增大）．为使实验结论更科学严谨，应对实验器材做怎样的替换？
    实验次数123
    U/V1.01.52.5
    I/A0.200.250.30
    （2）乙组同学探究“电功率跟电流、电压的关系”．
    ①小欣找来了两个规格不同的小灯泡利用图3电路，探究了“电功率跟电压的关系”．收集到的信息如表所示，请写出实验结论．通过用电器的电流相同时，用电器两端电压越大，电功率越大
    电压/V发光情况
    L11.8暗
    L22.7亮
    ②同组的小瑞利用图1所示的电路，也完成了小欣的实验．请将实验过程补充完整．
    a．按电路图连好电路；
    b．分别将灯泡L1、L2接入电路；移动滑动变阻器滑片保持两次电流表示数相同；
    c．分别记下电压表示数和灯泡的发光情况．
    d．分析比较实验信息，得出结论．
    ③请你对小欣和小瑞设计的实验对比评价．a．先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察比较灯的亮度更直观、更明显；
    b．更换灯泡后为了控制电流相同，需要调节滑动变阻器，操作麻烦；
    c．用这个电路还可以研究电功率与电流的关系；
    d．通过调节滑动变阻器可以多次实验，使规律更具普遍性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．阅读下面的短文，回答问题：
                                                                          空气能热水器
           空气能热水器（如图甲）是吸收空气的热能来制造热水的装置．其耗能约为电热水器的四分之一．空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势．
           图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成．制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环的过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：
    A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能．
    B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器．
    C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化．
    制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升．空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能（Q）与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值．能效比越高，说明热水器的制热效果越好．
    请回答下列问题：

    （1）制冷剂在蒸发器中汽化．
    （2）制冷剂在工作循环过程中，将空气中的热能不断地“搬运”至水中．
    （3）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：
    电源电压额定输入功率/kW进水温度/℃出水温度/℃能效比
    220V0.8420563.4
    从表格中的数据可知，该空气能热水器正常工作1h可产生的热水的体积为68L．
    [水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）；水的密度为1.0×103kg/m3]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于粒子和宇宙的认识，正确的是（　　）
    A．原子、电子、质子中，尺度最小的是电子
    B．磁铁吸引铁钉，说明分子间存在引力
    C．原子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动
    D．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端与套在粗糙竖直固定杆 A 处的圆环相连，弹簧水平且处于原长．圆环从 A 处由静止开始下滑，若到达 B 点时速度恰好为零，则从 A 到 B 的过程中圆环的动能先变大后变小、机械能减小；弹簧的弹性势能增大（以上均填变化情况）；圆环在 A 点时处于非平衡（选填“平衡”或“非平衡”）状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒为 6V．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；要求滑片向右移动灯泡变亮．

    （2）电路连接好后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是小灯泡断路．
    （3）故障排除后，当移动滑动变阻器滑片使灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为1.52W．
    （4）实验结束，交流讨论时，同组的小华认为：不用电流表，增加一个定值电阻，也能测量出这盏小灯泡的额定功率．请你帮助小华完成以下实验步骤．
    ①在虚线框内画出小华实验的电路图．
    ②现提供 R1=5Ω，R2=10Ω和 R3=20Ω三个电阻，则选择R1放入上述电路图中更合适．理由是定值电阻两端电压小于2.2V，电流为0.4A，所以R＜5.5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．家庭电路中，空气开关的主要作用是（　　）
    A．可以节约电能
    B．防止人体触电
    C．防止电路中出现断路
    D．当电路中的电流过大时自动切断电路

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．控制噪声，优化人们生活环境，是当今社会的一项重要课题．主要在“消声、吸声、隔声”三个方面采取措施，下列属于通过“吸声”方式减弱噪声的是（　　）
    A．摩托车的消声器B．学校附近禁止汽车鸣笛
    C．道路两旁的隔音板D．歌剧院的装饰板上做成蜂窝状

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．同学们在“探究电流与电阻关系”实验中，准备了以下器材：新干电池4节、规格为“25Ω 1A”的滑动变阻器、开关、电流表、电压表（两只电表均只能使用小量程）、导线若干，定值电阻的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω．

    （1）请你用笔画代替导线，将图甲所示的电路连接完整．
    （2）闭合开关后发现电路存在断路故障，依据的现象是电流表的示数为零．
    （3）本实验中电压表的作用是：每次更换电阻时，通过移动滑动变阻器的滑片，确保电阻两端电压为定值；
    （4）同学们电路连接无误，先用10Ω电阻进行实验，移动滑动变阻器滑片，电流表示数如图乙所示，读数为0.2A；当他们换电阻继续实验时，发现实验进行不下去，用所学的知识分析，存在的问题是电源电压过大（滑动变阻器的最大电阻太小）（只写一种），在不增加其他器材的情况下解决问题最简便的方法是：减少一节干电池；
    （5）解决上述问题完成了实验，记录数据如图丙，结论是在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比（在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻的倒数成正比）．

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