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    14．如图是探究牛顿第一定律的实验示意图．
    （1）本实验多次用到控制变量的方法，如：
    ①实验中让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下是为了使小车到达水平面时具有相同的速度．
    ②为了不使竖直方向上的力对小车的运动产生影响，应让毛巾、木板、玻璃所在表面保持水平．
    ③使用同一辆小车，还可以保证小车对水平面的压力不变，使摩擦力只受材料粗糙程度的影响．
    （2）本探究中，我们得出的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离越远；小车速度变化越慢．对实验结论进行合理推理，运动的物体在不受力时，将匀速直线运动．

    分析 （1）①本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小．因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；
    ②根据重力和支持力的方向分析；
    ③使用同一辆小车进行实验，小车对水平面的压力相等；
    （2）分析图示实验情景得出实验结论．

    解答 解：
    （1）①使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度；
    ②当物体在水平面上时，重力和支持力是一对平衡力，可以相互抵消，故让毛巾、木板、玻璃所在表面保持水平，这样不会在竖直方向上对小车的运动产生影响；
    ③用同一辆小车做实验，小车对水平面的压力不变，摩擦力只与平面的粗糙程度有关．
    （2）由图示实验可知：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的距离越远，小车速度变化越慢．从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；假若平面足够光滑，小车在水平方向不受力，小车的运动速度将不变，它将作匀速直线运动．
    故答案为：（1）①使小车到达水平面时具有相同的速度；②水平；③压力；（2）小；远；慢；匀速直线运动．

    点评 本题考查了探究力与运动的关系实验，实验中应用了控制变化法与转换法，应用了理想实验的方法，要注意体会各种物理研究方法的使用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．如图所示电路，已知R1的阻值为20Ω，当S断开时电流表的示数为0.3A，当S闭合时，电流表的读数为0.8A，求：
    （1）电源电压
    （2）电阻R2的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m?V图象，如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．该液体密度为2 g/cm3B．该液体密度为1.25 g/cm3
    C．量杯质量为40 gD．60 cm3的该液体质量为60 g

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    2．一物体受到150N的水平拉力向左匀速直线运动，请作出该物体所受摩擦力的图示．
    （任意画一矩形表示该物体）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列四种现象中属于扩散现象的是（　　）
    A．我国北方地区频发“沙尘暴天气”
    B．春天柳絮漫天飞舞
    C．端午节，粽叶飘香
    D．气体压缩到一定程度后，难以再压缩

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．如图是一种塔式起重机的起重滑轮组，已知在匀速起吊900kg的物体时，滑轮组的机械效率是60%，g取10N/kg．求：
    （1）使物体上升5m，所做的有用功是多少？绳端的拉力F是多大？
    （2）若忽略起吊过程中的有害摩擦，则该滑轮组的动滑轮有多重？
    （3）若要吊起1200kg的物体时，此滑轮组的机械效率又是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

    （1）当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球会弹开．通过这个实验可以得出的结论是声音是由物体振动产生的．
    （2）乒乓球将音叉的振动放大或将音叉微小的振动显示出来，这种研究方法叫做转换法（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）
    （3）如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球不动，这说明了声音不能在真空中传播．
    （4）为了探究声音的三个特性，小丽与小华另外又做了下面的实验：小华同学同手敲桌子，桌子发出了声响，第一次轻轻地敲，第二次用力敲，第二次使桌子振动的振幅（填“振幅”或“频率”）大，发出的声音的响度大，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：在桌子上放一些小纸屑；小丽则是按照图2进行实验：改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的音调发生改变，说明声音的音调和频率有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示电路，若将开关闭合，电流表A1的读数为0.2A，电流表A2的读数为1.1A，则通过L1的电流是0.2A，通过L2的电流是0.9A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明利用如图甲所示的实验装置进行探究“光的反射规律”的实验．

    （1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如表所示，由此可得：在反射现象中，反射角等于入射角．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫（填“镜面”或“漫”）反射．
    试验次数入射角反射角
    130°30°
    240°40°
    350°50°
    （2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，此时在纸板B上不能（填“能”或“不能”）看到反射光线．
    （3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的OE方向射出．说明在光的反射现象中光路是可逆的．
    （4）如图乙，小明想要利用一块平面镜使此时太阳光线竖直射入深井，反射角为60度．请在图中画出其光路图，并标出平面镜位置．

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