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    14．探究“光反射时的规律”实验中，如图甲小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹，接着她把纸板NOF向前折或向后折（如图乙）．
    （1）在纸板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出反射光线、入射光线与法线位于同一平面内的结论．
    （2）甲所示的实验中如果让光沿FO方向射到镜面，会发现反射光沿OE方向射出，这表明在反射现象中，光路具有可逆性．
    （3）为了探究反射角与入射角的关系，实验时应多次改变入射角大小，测量出相关数据，分析得出结论．
    （4）实验小组的同学得出结论：入射角等于反射角，你认为他们的结论有什么问题吗？有问题；因先有入射角才有反射角，故正确说法是反射角等于入射角；．
    （5）若将EO向ON靠近，则OF靠近（靠近/远离）ON．
    （6）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路．

    分析 探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角；将入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系等．总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验，通过实验加深对光的反射定律的理解和掌握．

    解答 解：（1）使光线沿纸板射向镜面O点，然后把硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内；因此在纸板上不能看到反射光，由此得出结论：反射光线、入射光线与法线位于同一平面内．
    （2）如果将光源沿FO射入一条入射光线，会观察到反射光线会沿OE的方向射出，这说明了在反射现象中光路具有可逆性．
    （3）为了得到普遍性规律，探究反射角与入射角的关系时应多次改变入射角大小，测量出相关数据，得出结论．
    （4）因为有入射光线才产生反射光线，同理，先有入射角后有反射角，因此该同学说法错误，正确说法是反射角等于入射角．
    （5）由光的反射规律可知，反射角等于入射角，若将EO向ON靠近，则OF靠近ON．
    （6）实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光线以及反射光线，就无法确定反射光线、入射光线，所以让光贴着纸板入射是为了显示光路．
    故答案为：（1）不能；反射光线、入射光线与法线位于同一平面内；
    （2）光路具有可逆性；
    （3）入射角大小；
    （4）有问题；因先有入射角才有反射角，故正确说法是反射角等于入射角；
    （5）靠近；
    （6）显示光路．

    点评 实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律．培养学生观察、分析、概括能力，本题考查了研究光的反射定律的实验．本实验可以得出：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．以及光路具有可逆性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像．下列说法错误的是（　　）
    A．凸透镜的焦距是30 cm
    B．图乙中烛焰成的是倒立放大的像
    C．照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同
    D．保持凸透镜、光屏位置不变，将蜡烛远离凸透镜，烛焰仍可在光屏上成清晰的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“验证凸透镜成像规律”试验中，所用凸透镜的焦距为10厘米．
    （1）在光具座上一次放置好实验器材后，应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰中心大致同一高度以保证像能成在光屏中央．
    （2）如图所示，此时物距为30厘米，现在光屏上找不到像，若要在光屏上得到最清晰的像，光屏应该向左移动（选填“左”、“右”）．
    （3）在光屏上确定最清晰的像后，像的性质缩小、倒立的实像，此时光屏在光具座上的具体位置约在40～50cm范围内．
    （4）若物体向凸透镜靠近5厘米，移动光屏再次成像时，像的大小变大（选填“变大”、“不变”、“变小”），所成的像与物体相比是缩小（选填“缩小”、“放大”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小明利用如图所示的仪器，探究“凸透镜成像规律”．
    （1）为了完成实验，他还应添加的测量仪器是光具座．
    （2）实验前，必须将烛焰，凸透镜和光屏的中心调整到同一直线、同一高度上．
    （3）如图所示，烛焰恰好在光屏上形成清晰地像，此像是倒立、放大的实像，如果此时撤去光屏，应从原先光屏的右侧往左看，也能观察到烛焰的像．
    （4）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像，记录的数据如表．
    实验次数12345
    物距μ（cm）6030201510
    像距v（cm）1215203040
    通过观察数据，老师发现表格中第5次实验数据是编造的，希望大家要秉承实事求是的科学态度进行实验．
    （5）根据所学的物理知识，可知第2次实验数据与照相机的原理是一致的．（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）
    （6）若要进一步探究近视眼的成因，小明应更换一个焦距更小（选填“更大”或“更小”）的凸透镜进行对比实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面的高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四个音阶，则在此过程中，振动发声的物体是空气柱，与这四个音阶相对应的瓶子序号分别是丙、乙、甲、丁．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．柴油机上安装了一个质量很大的飞轮，目的是（　　）
    A．使整个机器外型协调美观
    B．节约燃料
    C．输出更多的功
    D．利用飞轮的惯性完成吸气、压缩、排气三个辅助冲程

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m，所用的拉力为50N，时间为10s，（不计绳重和摩擦）求：
    （1）求此过程中的有用功；
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