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【题目】阅读题:
小明根据生活经验,大胆地提出了自己的想法:物质的粘性大小与什么因素有关呢?他认为可能与温度有关,于是他设计了如下的实验方案:如图所示,将蜂蜜分装入二个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间,并记录实验数据如下:

蜂 蜜

在冰箱中

在室内

经微波炉加热

温 度

较低

一般

较高

流淌时间

较长

一般

较短


(1)小明得出的结论是:有些物质(如蜂蜜),随着温度的升高,它的粘性。(填“变大”、不变”或“变小”)
(2)这一结论可以用下面的图像来表示。

(3)在上述探究过程中,小明运用了“控制变量法”,还运用了“转换法”,她将不能直接测量的转换成可以测量的来完成实验探究。在物理学习中还有很多地方用到这两种方法,请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中.
应用“控制变量法”的有: ;应用“转换法”的有:
A.比较材料的隔声性能
B.研究光的传播时引入光线
C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调不变
D.通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量
E.研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小
F.将光分成可见光和不可见光进行研究

【答案】
(1)变小
(2)B
(3)粘性,流淌时间长短,AC,ADE
【解析】(1)由表中实验信息可以看出:蜂蜜的温度越高,蜂蜜流淌时间越短,则粘性变小;(2)由图象可知,能反应随温度升高粘度减小的图象是B.(3)此题采用转换法,通过观察流淌时间的长短来比较粘性的大小,将不能直接测量的“粘性”转换成可以测量的流淌时间的长短来完成实验探究;A、比较材料的隔声性能时,采用控制变量法和转换法;B、研究光的传播时引入光线,采用的是模型法;C、研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调不变,采用的是控制变量法;D、通过蜡烛火焰是否晃动来判断声音是否具有能量,采用的是转换法;E、研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小,采用的是转换法;F、将光分成可见光和不可见光进行研究,采用的是分类法.综上所述,应用“控制变量法”的是:AC;应用“转换法”的有:ADE.
所以答案是:(1)变小;(2)B;(3)粘性;流淌时间长短;AC;ADE.

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(2)如图乙,把半面纸板F向前或向后折,则(填“能”或“不能”)看到反射光线,说明反射光线与入射光线及法线ON在 .

(3)某次实验后得到了如图丙所示的数据,依据此实验证据,可初步得到的实验结论是:.

(4)为使实验结论更可靠,接下来的操作是:.
(5)在此实验中白色纸板的作用是;根据图丙可知光的传播方向改变的角度是.

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[方案设计]

1)用刻度尺测出吸盘的直径D

2)将吸盘四周蘸上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;

3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F

4)计算出当地大气压强.

[评估交流]

洋洋同学说:我们的实验原理是______,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.

瑞瑞同学说:在操作中,我发现存在__________________________________________________等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:洋洋和瑞瑞实验时所需测量仪器是__________________,测出的大气压强p=______

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