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小明在测一滑轮组机械效率的实验中,记录的数据如:
次数物重G/N物体上升高度h/cm有用功W/J动力F/N动力作用点移动距离s/cm总功W/J机械效率η
12.050.100.8200.1662.5%
24.050.201.42071.4%
36.050.302.0200.40
(1)在图中画出本实验的滑轮组绕绳方法.
(2)将表格中空白处的数据补充完整.
(3)测滑轮组的机械效率时,多次改变提升的物重,目的是为了______(选填字母).
A.多次测量取平均值减小误差;     B.获得多组数据归纳出物理规律
(4)通过表中数据______(选填“能”或“不能”)计算出克服动滑轮重所做的额外功,理由______.
【答案】分析:(1)由物体升高的距离和动力作用点移动的距离,判断承担重物和动滑轮的绳子的段数,画出滑轮组的绕法.
(2)知道动力和动力点移动的距离,求出总功.
知道有用功和总功,求出机械效率.
(3)探究滑轮组的机械效率时,改变提升的物重,进行多次实验,为了发现其中的规律.
(4)知道总功、有用功,可以求出额外功,但是实验过程中机械完成的额外功包括克服摩擦做功、克服绳重做功、克服动滑轮的重做功,不知道克服摩擦做功、克服绳重做功,无法求出克服动滑轮的重做的额外功.
解答:解:(1)如实验1和2,动力点移动的距离是物体升高距离的4倍,所以物体和动滑轮由4段绳子承担,滑轮组的绕法如图.
(2)实验2,总功为:W=Fs=1.4N×0.2m=0.28J.
实验3,机械效率:η===75%.
(3)测滑轮组的机械效率时,多次改变提升的物重,目的是为了获得多组数据归纳出提起的物体越重,机械效率越高这个规律.
(4)实验过程中机械完成的额外功包括克服摩擦做功、克服绳重做功、克服动滑轮的重做功,不知道克服摩擦做功、克服绳重做功,无法求出克服动滑轮的重做的额外功.
故答案为:(1)如上图;(2)0.28;75%;(3)B;(4)不能;其他的额外功不确定
点评:对于滑轮组的绕法,首先由物体升高的距离和绳子自由端移动的距离,求出绳子的段数,根据奇数从动滑轮开始绕,偶数从定滑轮开始绕.可以理解成“奇动偶定”.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?葫芦岛)小明在测一滑轮组机械效率的实验中,记录的数据如:
次数 物重G/N 物体上升高度h/cm 有用功W/J 动力F/N 动力作用点移动距离s/cm 总功W/J 机械效率η
1 2.0 5 0.10 0.8 20 0.16 62.5%
2 4.0 5 0.20 1.4 20 71.4%
3 6.0 5 0.30 2.0 20 0.40
(1)在图中画出本实验的滑轮组绕绳方法.
(2)将表格中空白处的数据补充完整.
(3)测滑轮组的机械效率时,多次改变提升的物重,目的是为了
B
B
(选填字母).
A.多次测量取平均值减小误差;     B.获得多组数据归纳出物理规律
(4)通过表中数据
不能
不能
(选填“能”或“不能”)计算出克服动滑轮重所做的额外功,理由
其他的额外功不确定
其他的额外功不确定

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科目:初中物理 来源:辽宁省葫芦岛市2011年初中毕业生升学文化课考试物理试卷 题型:058

小明在测一滑轮组机械效率的实验中,记录的数据如下表:

(1)在图中画出本实验的滑轮组绕绳方法.

(2)将表格中空白处的数据补充完整.

(3)测滑轮组的机械效率时,多次改变提升的物重,目的是为了________(选填字母).

A.多次测量取平均值减小误差

B.获得多组数据归纳出物理规律

(4)通过表中数据________(选填“能”或“不能”)计算出克服动滑轮重所做的额外功,理由________.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明在测一滑轮组机械效率的实验中,记录的数据如:
次数物重G/N物体上升高度h/cm有用功W/J动力F/N动力作用点移动距离s/cm总功W/J机械效率η
12.050.100.8200.1662.5%
24.050.201.42071.4%
36.050.302.0200.40
(1)在图中画出本实验的滑轮组绕绳方法.
(2)将表格中空白处的数据补充完整.
(3)测滑轮组的机械效率时,多次改变提升的物重,目的是为了________(选填字母).
A.多次测量取平均值减小误差;   B.获得多组数据归纳出物理规律
(4)通过表中数据________(选填“能”或“不能”)计算出克服动滑轮重所做的额外功,理由________.

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科目:初中物理 来源:辽宁省中考真题 题型:实验题

小明在测一滑轮组机械效率的实验中,记录的数据如下表:
(1)在图中画出本实验的滑轮组绕绳方法。
(2)将表格中空白处的数据补充完整。
(3)测滑轮组的机械效率时,多次改变提升的物重,目的是为了__________(选填字母)。
A.多次测量取平均值减小误差
B.获得多组数据归纳出物理规律
(4)通过表中数据____________(选填“能”或“不能”)计算出克服动滑轮重所做的额外功,理由_________________________。

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