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【题目】如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0-tl时间木块静止,木块运动后改变拉力,使木块t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示拉力随时间变化图线,回答下列问题:

(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为______ 牛;若用F=5.8牛的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为______ 牛.

(2)如图丙所示,为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系,在重力为12牛的木块上每次增加1牛重的砝码,分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动.实验测量数据如下

根据表格数据,得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为______

【答案】 5.3 5.1 Ff=0.3FN

【解析】(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时,由于木块静止,所以木块所受的拉力与静止木块所受的摩擦力平衡,所以f=F=5.3N.由乙图可知,当物体做匀速直线运动时,F=5.1N,所以f=F=5.1N.当F=5.8N时,物体将做加速运动,但所受摩擦力仍为5.1N.
(2)在研究摩擦力大小与所受压力关系时,拉动物体做匀速直线运动,所以摩擦力与拉力是一对平衡力,因此f=F.从表格中数据可以看出,拉力与压力大小的比值不变,即摩擦力与所受压力的比值是0.3.所以摩擦力大小与接触面受到压力之间的关系是Ff=0.3FN
故答案为:(1)5.3;5.1.(2)Ff=0.3FN

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某学生为了测量8年级物理上册课本的纸张厚度,采用了如下措施:

A.量出8年级物理上册课本第1页~最后1(不含封面、封底)的厚度,记录为L;

B.选用学生三角尺并检查零刻度线是否有磨损(没有磨损);

C.用表示8年级物理上册课本每一张纸的厚度d;

D.翻看物理书最后一页的页码,记录该页码为n.

(1)上述各措施中错误的步骤是_____,应改为_____________________________________

(2)实验措施改正后,正确的实验步骤应为_______________(填字母).

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【题目】如图所示,用10N的推力,将桌面上重20N的物体由A处水平推动1m到达B处后,停止推动.物体由于 继续向前运动了0.2m,最后掉到地面C处.在此过程中,推力对物体做功 J;重力对物体做功 J.

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【题目】如图所示,木块置于小车上,在水平拉力F作用下,小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力).以下三组力属于平衡力的是(  )

①地面对小车的支持力与木块对小车的压力

②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力

③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力.

A. 仅① B. ②③ C. 仅② D. ①②③

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【题目】一辆正在行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做__________(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力____________(选填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。

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【题目】如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分別为F、F、F . 则下列关系正确的是(
A.F<F<F
B.F>F>F
C.F<F=F
D.F=F<F

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【题目】如图所示.把一把米尺,从中点支起,两边分别挂相同砝码各2个和4个,下列情况下,哪种情况还能保持平衡(
A.两边砝码组各向支点处移近一个格
B.两边砝码组各向支点处移远一个格
C.两边钩码组各减少一个钩码
D.两边钩码组各减少一半钩码

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【题目】在建的杨泗港长江大桥是武汉市第十座长江大桥,大桥的两个桥塔均为钢沉井基础,其中2号桥塔的钢沉井在距桥位上游20公里的工厂拼装完成后,采用气囊法整体下水,是世界上同类方法下水质量最大的钢沉井。(ρ江水=1.0×103kg/m3ρ=7.9×103kg/m3

(1)如图甲所示,在钢沉井的底部两侧塞满气囊,松开固定的钢沉井的钢索后,钢沉井便顺着倾斜的江滩滑入水中。钢沉井入水后能自己滑行数百米,这是由于_______。托在钢沉井底部的气囊充气成圆筒状是为了______________

(2)工人们将钢板焊接成有18个大小相同的方形孔的钢沉井,其俯视图如图乙所示。钢沉井的长、宽和高分别为77m、40m和23m,质量为6225t。经测算,这样的钢沉井自行滑入江中稳定后,水面下的高度会达到7.5m。为了让钢沉井在江中被拖行时能顺利通过一些浅滩,下水前用质量为31t的钢板在钢沉井底部将一些方形孔密封起来,使钢沉井水面下的高度降到了3.2m。请求出钢沉井底部被密封的方形孔的个数为多少?

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【题目】某学习小组对影响压力作用效果的因素进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图,把小桌放在海绵上;乙图,在小桌上放一个砝码;丙图,把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力的作用效果。

(1)比较________两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。

(2)此实验________(不能”)用硬纸板代替海绵,原因是______________________

(3)此实验中运用到的主要科学方法是______________________。(写出一种)

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