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    长度相等的铜导线甲和乙，甲的横截面积大于乙的横截面积，则甲导线的电阻  （16）乙导线的电阻。若将它们串联在电路中，通过甲导线的电流__（17）   通过乙导线的电流；若将它们并联在电路中，通过甲导线的电流 （18）     通过乙导线的电流（均选填“小于”、“等于”或“大于”）。

    小于
    		等于
    		大于
     
    导体的长度、材料相同时，横截面积越小，电阻越大；
    长度相等的铜导线甲和乙，且甲的横截面积大于乙的横截面积，则甲的电阻小于乙的电阻；
    若将它们串联后接入电路，因串联电路的电流相等，所以流过甲电流等于流过乙的电流；
    若将它们并联后接入电路，因甲的电阻小于乙的电阻，所以流过甲的电流大于流过乙的电流；
    故答案为：小于，等于，大于．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的四个电路中，电源两端的电压相同且保持不变，已知电阻R1和R2的阻值大小关系为R1＞R2。在这四个电路中，总电阻最小的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下说法中正确的是（      ）
    A．导体的电阻与电压成正比
    B．导体的电阻与电流成反比
    C．导体的电阻是导体的属性，与电压、电流没有关系
    D．滑动变阻器是通过改变电阻丝的粗细来改变电阻值的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列情况能使导体的电阻变小的是（       ）
    A．把铁导线换成粗细和长度都相同的铜导线。
    B．把一根导线均匀的拉长。
    C．把一根导线对折以后使用
    D．使铜导线的温度降低

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    两电阻串联时总电阻是36欧，并联时总电阻是8欧，这两个电阻分别是________和________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    灯丝用久了，由于         现象，灯丝会变细，而灯丝的长度不变，所以灯丝的电阻将         。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学

    作出了如下猜想：
    ①导体的电阻与导体的长度有关
    ②导体的电阻与导体的横截面积有关
    ③导体的电阻与导体的材料有关
    D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想  ▲ （填序号）．
    （2）实验中将电阻丝分别接在图所示的a、b两点间，有同学认为：通过观察灯泡亮度变化可粗略比较电阻丝阻值的大小，老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化  ▲ 选填（“明显”或“不明显”），要能比较准确比较电阻丝阻值的大小，可在原电路中串联接入  ▲ ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    铅笔芯主要成分是石墨，笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同，例如作图用6B软铅笔，写字用软硬适中的HB铅笔，制图用6H硬铅笔。铅笔芯是导体，小张同学猜想铅笔芯电阻大小可能与其软硬程度有关。小张选择干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对这个问题进行了探究。
    (1)小张同学选取软硬程度不同的铅笔芯进行研究时，应考虑到它们的             
    和        因素是相同的；
    (2)若图乙中铅笔芯的硬度比图甲中大，开关闭合后，小张根据观察到的小灯泡的亮度情况，可确定乙图中铅笔芯的电阻     （选填“大”或“小”）；
    (3)小张想借助电阻箱，用“替代法”较准确的测出铅笔芯的电阻。除了上述器材和电阻箱外，只需          就可以用替代法测出铅笔芯的电阻了。请你简要写出用替代法测铅笔芯电阻的方法：

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    通过学习物理概念，使我们可以更准确地描述物体的属性和状态，例如为了描述导体对电流的______作用，我们学习了电阻的概念，为了描述物体运动的快慢我们学习______的概念．

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