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    两只水果点亮了一只发光二极管（如图），金属片A是水果电池的 （填“正极”或“负极”），两水果之间 （填“串联”或“并联”），现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间 （填“有”或“没有”）电压．

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016届四川省广安市岳池县初三期末物理卷（解析版） 题型：填空题

    夏天，我国很多地方遭雷击，造成了重大的安全事故，如果某次闪电的能量为8×109J，则这次闪电释放的 电能可供100W的灯泡持续工作 ．（设灯泡寿命足够长）；若这次闪电持续的时间为0.1s，则它的功率为 W．

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    科目：初中物理 来源：2016届陕西省初三寒假物理检测物理卷（解析版） 题型：作图题

    （1）如图1所示，画出小明受到的重力示意图．

    （2）根据图2中的折射光线，作出相应的入射光线．

    （3）如图3所示，已知磁体的N极与通电螺线管A端间的磁感线分布情况，请在图中标出磁感线方向和通电螺线管中的电流方向．

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    科目：初中物理 来源：2016届陕西省初三寒假物理检测物理卷（解析版） 题型：选择题

    关于能源的说法中，错误的是（ ）

    A．太阳能是可再生能源

    B．核能属于新能源

    C．能量是守恒的，所以能源是取之不尽，用之不竭的

    D．化石能源不可再生，大量使用会造成环境污染

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省枣庄市峄城区初三期末物理卷（解析版） 题型：实验题

    为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．

    （1）实验中通过 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．

    （2）甲装置可探究电流产生的热量与 的关系．

    （3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与 的关系．

    （4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与 气球（填气球字母标号）相通的电阻丝产生的热量最多．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省枣庄市峄城区初三期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图（乙）所示，流过元件的电流与其两端的电压关系如图（甲）所示．闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则A、B两元件的电功率之比为（ ）

    A．4：5 B．5：4 C．2：3 D．1：3

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省枣庄市峄城区初三期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（ ）

    A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关

    B．合金丝的电阻跟合金丝的横截面积无关

    C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小

    D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省济南市中考模拟物理卷（解析版） 题型：选择题

    奶奶做饭时，小明在旁边仔细观察，联想到许多物理知识，下列叙述中正确的有（ ）

    A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞了出去

    B．把鸡蛋向碗边一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用

    C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

    D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源：2016届教科版初中物理九年级全册《第4章+探究电流》（解析版） 题型：作图题

    根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）．

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