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【题目】

A. 用地膜覆盖农田

B. 给盛有饮料的瓶子加盖

C. 把湿衣服晾在通风向阳处

D. 把新鲜的樱桃装入保鲜盒

【答案】C

【解析】试题分析:加快蒸发的方法可以提高液体的温度、加快液面上方空气流动的速度、扩大液体的表面积来实现;用地膜覆盖农田是为了减慢蒸发的,故A错;给盛有饮料的瓶子加盖是为了减慢蒸发的,故B错;把湿衣服晾在通风向阳处,提高了温度,加快了空气的流动,是加快蒸发的,故C正确;把新鲜的樱桃装入保鲜盒是减慢蒸发的,故D错;应选C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,回答下列问题:

雪花落水也有声

生活中的很多现象都是有科学道理的,但是却缺少发现它们的眼睛.一般的常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响,但科学家发现,雪花落水真的能发出声波.

首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间,高于人们能听见的声波频率.但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦躁.

冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜艇的活动,他们发现,在下雨的时候,水下声呐工作效果不好,常有噪声干扰,甚至干脆无法监听.

著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出,而是含在雨滴中的气泡振动发出的,他利用每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机拍摄发现,下雨时水中确实产生气泡,这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动.经过理论分析和数学计算,普罗斯佩勒提教授发现,下雨时产生的噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动情况一致,而且大气泡振动产生低频声波,小气泡振动产生高频声波.

渔民也常抱怨,在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群,经过实验验证,普罗斯佩勒提教授发现雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波.其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡.

大自然是何等奇妙,而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福.

(1)雪花落水发出的声波属于 (超声波/次声波).

(2)声呐装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是下列哪种生物

A.蝙蝠 B.猫 C.狗 D.大象

(3)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声,站在鲸鱼的角度看 (是/不是)噪声.

(4)科学家发现,不论是雪花落水发声,还是雨滴落水发声,都是由于气泡的 产生的,这个声音能被鲸鱼听到,说明 能传播声音.

(5)在探究雨滴落水产生声音的过程中,科学家进行了下列过程,请你把它们按正确的顺序排列起来 (填序号).

a.归纳分析

b.进行实验

c.提出假设

d.得出结论.

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【题目】关于声现象,下列说法正确的是( )

A. 声音在液体中的传播速度最大

B. 一切正在发声的物体都在振动

C. 人说话是靠舌头振动发声的

D. 只要物体在振动,我们人耳就能听到声音

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】光照射到下列物体的表面,发生的反射属于镜面反射的是:( )

A.室内的石灰墙壁上 B.平静的水面

C.白色衣服上 D.教室班班通的显示屏

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于声现象,下列说法正确的是( )

A. “闻其声而知其人是根据声音的响度来判断的

B. “不敢高声语,恐惊天上人中的是指声音的音调高

C. “长啸一声,山鸣谷应是指次声波传播很远

D. “隔墙有耳说明固体能传声

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【题目】声音可以传递 ,也可以传递

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】从物理学的角度对以下成语进行解释,正确的是( )

A.震耳欲聋——声音的响度很大

B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质

C.掩耳盗铃——固体可以传声

D.耳熟能详——声音的传播速度很大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】给下列物体填上合适的单位。

(1)一个中学生的身高为165 ;(2)课桌的宽度是0.65

(3)物理课本的宽为1.85 ;(4)一桶5升的食用油质量大约为5

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列有关声音的说法中,正确的是( )

A.声音在真空中传播速度最大

B.声音是由于物体的运动产生的

C.声音在不同物质中传播的速度一般不同

D.只要物体振动人耳就能听到声音

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同步练习册答案