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物理实践活动课中,小明与同学合作,在爸爸的协助下,以家里的电水壶为观察、研究对象,记录了如下表中的有关数据。
根据上表中的记录,请解答下面的问题:  
(1)求通电2min壶中的水吸收的热量;  
(2)求电水壶中发热体正常工作时的电阻值;  
(3)求2min内电水壶消耗的电能和实际功率。
解:(1)通电2min壶中水吸收的热量:  
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×1.5kg×(44℃-30℃)=8.82×104J  
(2)由P=UI=U2/R可得电水壶发热体正常工作时的电阻值: 
R=U2/P=(220V)2/800W=60.5Ω
(3)电水壶2min内消耗的电能:  
W=nW0=30r×r/KW·h=0.025kW·h=90000J  
电水壶的实际功率:
答:2min内吸收的热量为8.82×104J,电阻值为60.5Ω,消耗电能为9×104J,实际功率为750W。
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科目:初中物理 来源: 题型:

在综合实践活动课上,小王同学发现学校运动场上有若干大小不等的铅球,于是他联想到物理课上学到的重力势能的知识,他想利用铅球和沙坑来探究“重力势能的大小与哪些因素有关”.
(1)提出问题:重力势能的大小可能与
物体的质量
物体的质量
有关(说出一个即可).
(2)根据所学知识,进行合理的猜想:
物体的质量越大,重力势能越大
物体的质量越大,重力势能越大

(3)实验中是利用
铅球在沙坑中砸出坑的深浅
铅球在沙坑中砸出坑的深浅
来判断铅球重力势能大小的,这种方法叫转换法,请你再举出一个用到这种方法的力学实验名称
利用小球撞击木块的距离来判断小球动能的大小
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科目:初中物理 来源: 题型:

(9分)有一天雷雨交加,同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动.小单同学看见一个闪电尖叫起来,小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声.小挺同时也观察了实验室的温度计,室温为15℃,他们经过计算安慰小单同学,打雷处离他们很远,不要怕.

(1)求出打雷处离他们距离为多少?

(2)已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s,探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声,请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件?

(3)物理实践活动课上,同学们利用回声测声速.测得某一障碍物离他们173m,经过1s听到了回声,则此时声速为多少?请你利用声速跟气温的关系图,求出当时的气温.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(9分)有一天雷雨交加,同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动.小单同学看见一个闪电尖叫起来,小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声.小挺同时也观察了实验室的温度计,室温为15℃,他们经过计算安慰小单同学,打雷处离他们很远,不要怕.

(1)求出打雷处离他们距离为多少?
(2)已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s,探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声,请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件?
(3)物理实践活动课上,同学们利用回声测声速.测得某一障碍物离他们173m,经过1s听到了回声,则此时声速为多少?请你利用声速跟气温的关系图,求出当时的气温.

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省启东市八年级物理寒假测试 题型:选择题

(9分)有一天雷雨交加,同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动.小单同学看见一个闪电尖叫起来,小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声.小挺同时也观察了实验室的温度计,室温为15℃,他们经过计算安慰小单同学,打雷处离他们很远,不要怕.

(1)求出打雷处离他们距离为多少?

(2)已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s,探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声,请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件?

(3)物理实践活动课上,同学们利用回声测声速.测得某一障碍物离他们173m,经过1s听到了回声,则此时声速为多少?请你利用声速跟气温的关系图,求出当时的气温.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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