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4.如图所示,一架直升机A正用悬索吊着卡车B沿水平直线匀速飞行,请你在图中画出卡车B的受力示意图(不计空气阻力).

分析 要解答本题需掌握:画力的示意图的步骤,即先找受力物体,也就是力的作用点.然后从力的作用点起沿力的方向画一条带箭头的线段.

解答 解:
卡车B随飞机匀速运动,不计空气阻力,所以受到重力和拉力两个力,并且这两个力是一对平衡力.
过卡车B的重心,分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段,并分别用G和F表示,即为其所受重力和拉力示意图,作图时应注意:两条线段长度要相等.如图所示:

点评 画力的示意图,首先要对物体进行受力分析,看物体受几个力,要先分析力的大小、方向和作用点,再按照画图的要求画出各个力.
画力的示意图的一般步骤为:一画简图二定点,三画线,四画尖,五把力的符号标尖边.按照这个作图步骤,很容易能够画出指定力的示意图.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.我国的语言文字丰富多彩,我们的生活与物理息息相关,其中有许多词语和现象蕴含了物理知识.请在下表中填写所列语句涉及到的物理知识.
序号语  句物理知识
示例海市蜃楼光的折射
1刻舟求剑 
2竹子被冰雪压“弯了腰” 

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.在玻璃瓶里装一些红色的水,取一根两端开口的细玻璃管,让玻璃管穿过橡皮塞插入水中,并从管中上端吹入少量气体,这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器,当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面升高,这说明气压随海拔高度的增加而减小;取一吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气,如图所示,发现玻璃管内液面上升,这说明流速越大,压强越小;若想用此装置比较山顶与山脚的气温,装置应该做怎样的改进应在玻璃管上面标上刻度来显示温度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.一架遥控直升飞机模型的质量为250g,当它悬停在空中时,旋翼提供的向上的升力是2.5N(g取10N/kg);当它匀速上升和匀速降落时,旋翼提供的升力是相等(选填:“相等”或“不等”)的.假设在月球表面上,该直升飞机模型不能(选填:“能”或“不能”)悬停在空中.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.许多生活现象都包含着物理知识,下列现象与所包含的物理知识对应错误的一项是(  )
A.冰壶运动员用刷子搓冰--增大摩擦
B.体温计使用前捏着上部往下甩--惯性的利用
C.破窗锤的前端做成锥形--增大压强
D.钢笔吸墨水--大气压的利用

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.一个重50N的木箱放在水平桌面上,在15N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为15N;当推力为25N时,木箱作匀速直线运动,当推力变为35N时,木箱受到的摩擦力为25N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.一个同学用力去推一张桌子,没有推动,因为(  )
A.阻力小于推力B.阻力大于推力C.阻力等于推力D.推力等于重力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在“探究二力平衡条件”的活动中,小马同学设计了如下图所示的探究方案.在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端.
(1)该探究方案中的研究对象是小木块.
(2)探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内,这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响.他还将木块转过一个角度,然后再松手,这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响.
(3)接着,他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码,发现小木块仍然静止,其原因是:木块与水平面间存在摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列说法中错误的是(  )
A.沿纸条上方吹气纸条会向上升起,说明气体在流速大处压强大,在流速小处压强小
B.下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,说明水静止时,水内部的压强随深度增加而增大
C.骆驼脚掌宽大可以减小它对地面的压强,方便在沙漠中行走
D.钢笔能把墨水吸上来,说明大气压强的存在

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