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    在以下一些情况中，被研究物体所受浮力增大的是________
    A．长江中石块被冲入大海（石块）　 B．长江中的轮船驶入大海（轮船）
    C．海面下正在上升的潜水艇（潜水艇） D．停泊在海港内的轮船卸载货物（轮船）
    理由：________．

    A    因A选项中排开液体的体积不变，液体的密度变大，根据F浮=ρgV排可知受到的浮力增大，其他选项浮力都不是增大
    分析：（1）根据F浮=ρgV排可知浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关；
    （2）物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等；据此分析选项得出答案．
    解答：A、长江中石块被冲入大海，排开液体的体积不变，海水的密度大于长江水的密度，根据F浮=ρgV排可知受到的浮力增大，故A正确；
    B、长江中的轮船驶入大海，始终处于漂浮状态，受到的浮力和轮船自身的重力相等、且不变，故B不正确；
    C、海面下正在上升的潜水艇，排开海水的体积和海水的密度都不变，根据F浮=ρgV排可知受到的浮力，故C不正确；
    D、停泊在海港内的轮船卸载货物，始终漂浮，受到的浮力与自身的重力相等，卸载货物时轮船自身的重力减小，所以受到的浮力减小，故D不正确．
    故答案为：A；因A选项中排开液体的体积不变，液体的密度变大，根据F浮=ρgV排可知受到的浮力增大，其他选项浮力都不是增大．
    点评：本题考查了学生对浮力计算几种方法的掌握（阿基米德原理、平衡法、公式法），只要学生能够根据实际情况利用相应的计算方法，题目不难解出．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在以下一些情况中，被研究物体所受浮力增大的是
    A
    A

    A．长江中石块被冲入大海（石块）    B．长江中的轮船驶入大海（轮船）
    C．海面下正在上升的潜水艇（潜水艇）  D．停泊在海港内的轮船卸载货物（轮船）
    理由：
    因A选项中排开液体的体积不变，液体的密度变大，根据F浮=ρgV排可知受到的浮力增大，其他选项浮力都不是增大
    因A选项中排开液体的体积不变，液体的密度变大，根据F浮=ρgV排可知受到的浮力增大，其他选项浮力都不是增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?绵阳）（1）如图1，是教科书自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个像皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．实验操作中，要先后将小瓶放入
    热水
    热水
    和
    冷水
    冷水
    中，并注意观察
    水柱的位置
    水柱的位置
    ．

    （2）如图2，是探究”什么情况下磁可以生电：的实验装置．
    ①如果让导线不动，用以下方法改变磁体：A．改变磁体的磁极；B．换用不同强度的磁体；C．让磁体上下移动；D．让磁体左右移动；E．让磁体前后移动．你在学习过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是
    D
    D
    （选题字母序号）．
    ②如果让磁体不动，用以下方法移动导线ab：A．让ab上下平行移动，B．让ab水平前后移动，C．让ab水平左右移动，D．让ab在竖直面内转动；你在学习的过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是
    C
    C
    （选题字母序号）．
    ③实验现象中，使电流表指针发生摆动的共同点是：
    闭合电路，部分导体切割磁感线
    闭合电路，部分导体切割磁感线
    ．电流表指针发生了摆动，说明电路中产生了
    感应电流
    感应电流
    ．

    （3）在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想：A．斜面越倾斜斜面机械效率越大；B．斜面越倾斜斜面机械效率越小；C．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关．他们用如图3所示的探究装置，在不同的倾斜程度下做了三次试验．请回答下列问题：
    ①每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”）；改变斜面的倾斜程度是指改变
    斜面与水平面的夹角
    斜面与水平面的夹角
    （选填（斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角）；实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动．
    ②在以下六个物理量中：被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h，实验必须要测量的物理量是
    G、F、s、h
    G、F、s、h
    （只填所测物理量的符号）；用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=
    Gh
    Fs
    Gh
    Fs
    ．
    ③如果猜想C是正确的，则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该
    基本不变
    基本不变
    （选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”）．如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大，这说明实验前的猜想
    A
    A
    是正确的．

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    科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（四川绵阳卷）物理（带解析） 题型：填空题

    （1）如图1，是教科书自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个像皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．实验操作中，要先后将小瓶放入　　和　　中，并注意观察　　．

    （2）如图2，是探究”什么情况下磁可以生电：的实验装置．
    ①如果让导线不动，用以下方法改变磁体：A．改变磁体的磁极；B．换用不同强度的磁体；C．让磁体上下移动；D．让磁体左右移动；E．让磁体前后移动．你在学习过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是　　（选题字母序号）．
    ②如果让磁体不动，用以下方法移动导线ab：A．让ab上下平行移动，B．让ab水平前后移动，C．让ab水平左右移动，D．让ab在竖直面内转动；你在学习的过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是　　（选题字母序号）．
    ③实验现象中，使电流表指针发生摆动的共同点是：　　．电流表指针发生了摆动，说明电路中产生了　　．
    （3）在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想：A．斜面越倾斜斜面机械效率越大；B．斜面越倾斜斜面机械效率越小；C．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关．他们用如图3所示的探究装置，在不同的倾斜程度下做了三次试验．请回答下列问题：
    ①每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该　　（选填“相同”或“不相同”）；改变斜面的倾斜程度是指改变　　（选填（斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角）；实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动．
    ②在以下六个物理量中：被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h，实验必须要测量的物理量是　　（只填所测物理量的符号）；用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=　　．
    ③如果猜想C是正确的，则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该　　（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”）．如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大，这说明实验前的猜想　　是正确的．

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    科目：初中物理 来源：2009年宁夏银川六中中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

    在以下一些情况中，被研究物体所受浮力增大的是   
    A．长江中石块被冲入大海（石块）    B．长江中的轮船驶入大海（轮船）
    C．海面下正在上升的潜水艇（潜水艇）  D．停泊在海港内的轮船卸载货物（轮船）
    理由：    ．

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