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13.阻值为10Ω的电阻,接到20V的电源上,该电阻消耗的电功率是40W,通电10min消耗的电能为24000J.

分析 由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$计算电阻消耗的电功率,由Q=W=Pt计算通电10min消耗的电能.

解答 解:
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$电阻消耗的电功率:
P=$\frac{(20V)^{2}}{10Ω}$=40W,
通电10min消耗的电能:
Q=W=Pt=40W×10×60s=24000J.
故答案为:40;24000.

点评 本题考查电功率和电能的计算,熟练运用公式即可解题,属于一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图,均匀杆可绕O点转动,在杠杆上的A点挂一重物G,在B点对杠杆施加一个力F时,杠杆恰好静止,画出F的力臂L.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于燃料的热值,下列说法正确的是(  )
A.热值越大,燃烧时的温度就越高
B.m相同时,热值越大,完全燃烧时放出的热量就越多
C.燃料燃烧越充分,则燃料的热值就越大
D.燃料的热值与燃料的质量及燃烧情况有关

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列几种估测最符合实际情况的是(  )
A.全新的2B铅笔长约18cmB.人步行的速度约为5m/s
C.课桌的高度约为1.5mD.一张试卷厚度的大约1mm

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.

(1)当小丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到乒乓球被弹起.通过这个实验可以得出的结论是声音是由于物体的振动产生的.
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?将音叉的振动放大.这种研究方法叫做转换法(等效法/控制变量法/转换法/类比法).
(3)如组成乙图的装置,并由宇航员带到月球表面做实验,则敲击右侧的音叉时,会看到乒乓球不动(选填“弹开”或“不动”),这说明了声音的传播需要介质.
(4)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力量:
a.看到和听到的现象会有什么样的变化?听到音叉发声的响度变大,看到乒乓球被弹开的幅度变大.
b.根据实验现象的变化,你又可以总结出什么样的结论?声音响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.
(5)为了探究声音产生的原因,小丽和小华又做了下面的实验:小丽把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉咙头振动了:小华把正在发声的因叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:发声的物体在振动;小华同学用手敲桌子,桌子发出了声响,第一次轻轻的敲,第二次用力敲,第二次使桌子振动的振幅(选填“振幅”或“频率”)大,发出的声音的响度大,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显的看到实验现象,你的改进方法是:在桌面上撒一些纸屑.
(6)如图丙是探究声音特性的小实验:改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的音调发生改变,说明声音的音调和频率有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花,快速压下活塞,可观察到棉花着火燃烧.此过程中活塞对筒内气体做功,气体的内能增加,这与四冲程汽油机的压缩冲程的能量转化相同.某台汽油机飞轮的转速为3000r/min,在1min内,汽油机完成1500个工作循环.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,电源电压为18V,定值电阻R1=10Ω,R2的铭牌为“100Ω  1A”,电流表的量程为0.6A,电压表的量程为15V,为保证电路安全,求R2的取值范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小明认为:电风扇工作时,电能转化为叶片转动的机械能和线圈发热、摩擦等产生的内能,为了粗略测算电风扇正常工作的电能转化效率,小明用一个铭牌上标有额定电压为U,但其他字迹不清的小型直流电风扇来进行实验,实验设计如下:
按如图所示连接好电路(图中为电风扇),闭合开关,叶片转动,移动变阻器滑片至某一位置时,叶片刚好不转动,读出此时电压表和电流表的示数分别为U0、I0;向左移动变阻器滑片,使电压表示数为额定电压U,读出此时电流表的示数为I,若忽略摩擦,只考虑线圈发热损耗,请你写出:
(1)电风扇线圈导体的电阻的表达式;
(2)电风扇线圈发热消耗电功率的表达式;
(3)电风扇正常工作时电能转化效率的表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.完成下列单位换算:
(1)200mA=0.2A    
(2)0.03V=30 mV   
(3)6kΩ=6×10-3 MΩ

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