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如图甲所示,在鼓面上撒上一些纸屑,轻敲鼓时看到纸屑上下跳动,这个现象说明,发声的物体都在______,比较图甲、乙两次敲鼓的情况,两次鼓面上的纸屑振动幅度不同,说明两次鼓发出声音的______不同(填:“音调”、“音色”或“响度”).

【答案】分析:(1)声音是由物体的振动发出的,振动停止,声音停止.
(2)声音有三个特性:音调、响度和音色.声音响度的大小受发声体振幅大小的影响,振幅越大,响度越大.
解答:解:如图甲所示,在鼓面上撒上一些纸屑,轻敲鼓时看到纸屑上下跳动,是鼓面把纸屑弹起.这个现象说明,发声的物体都在振动.比较图甲、乙两次敲鼓的情况,甲图中的纸屑弹起的高度低,乙图中的纸屑弹起的高度高,说明乙鼓面比甲鼓面振动的幅度大,振幅越大,响度越大.
故答案为:振动;响度
点评:此题主要结合生活中的实际问题,考查学生应用物理知识解决实际问题的能力,体现了物理来源于生活,服务于社会的新课程理念.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

下面三幅图片是有关声现象的四个实验图:

(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声
越来越小
越来越小
,由此推理可知:
真空不能传声
真空不能传声

(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越
.此现象表明影响声音响度的因素是声源的
振幅
振幅

(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的
音调
音调
发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究
音调和频率的关系
音调和频率的关系

(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的
响度
响度
(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变
.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于
钢尺振动的频率小于20Hz
钢尺振动的频率小于20Hz

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

下面三幅图片是有关声现象的四个实验图:

(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声______,由此推理可知:______.
(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______.
(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市泰兴市横垛初中八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

下面三幅图片是有关声现象的四个实验图:

(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声______,由此推理可知:______.
(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______.
(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省盐城市建湖县职教中心八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

下面三幅图片是有关声现象的四个实验图:

(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声______,由此推理可知:______.
(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______.
(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.

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