[题目]为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患.小明同学设计了如图甲.乙.丙所示的探究实验.将A.B.C三个小球先后从同一装置.高度分别为hA.hB.hC的位置滚下(mA=mB＜mC . hA=hC＞hB).推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法.对以下问题进行解答: (1)用来研究超速安全隐患时.需要控制� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC ， hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是，实验时应选择两个图所示实验进行比较；在质量相同情况下汽车的越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段．
（2）用来研究超载安全隐患时，应选择两个图所示实验进行比较．交通运输中，在速度相同情况下汽车的越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段．
（3）本实验用了和两种研究方法．

【答案】
（1）质量；甲乙；速度
（2）甲丙；质量；
（3）控制变量法；转换法
【解析】解：（1）用来研究超速安全隐患时，应控制质量不变，改变速度，故应选择甲乙两个图所示实验进行比较；由甲乙可知，在质量相同的情况下，高度越高，速度越大，撞击木块的距离越远，这表明在质量相同情况下，汽车的速度越大，其动能就越大，行驶时危险就越大．（2）用来研究超载安全隐患时，应控制速度不变，改变质量，故应选择甲丙两个图所示实验进行比较；由甲丙可知，在速度相同的情况下，质量越大，撞击木块的距离越远，这表明在速度相同情况下，汽车的质量越大，其动能就越大，行驶时危险就越大．（3）探究物体动能大小与哪些因素有关时，控制变量和不变量，采用的是控制变量法；物体动能的大小无法直接体验，可以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，所用方法为转换法．所以答案是：（1）质量；甲乙；速度；（2）甲丙；质量；（3）控制变量法；转换法．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】下列过程中，将内能转化为机械能的是( )

A. 太阳能热水器将水加热

B. 水蒸气顶起水壶盖的过程

C. 小孩沿滑梯下滑的过程

D. 流星在大气层中穿梭的过程

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某小组同学在“探究海波熔化”的实验中，每隔1 min记录的实验数据如下表：

（1）根据表中的数据可知：海波的熔点是______℃，在第7 min时海波处于_______态，海波是_________(选填“晶体”或“非晶体”)。

（2）这次海波熔化的时间较短，不易观察熔化过程，请你提出改进的方法：_______________________（只要求写出一种方法）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】下列现象是由惯性产生的是（）

A. 篮球从斜坡上滚下时速度越来越快

B. 向上抛出的石头最终落回地面

C. 分子不停地做热运动

D. 在平地上骑自行车时，停止踩脚踏板后仍能前进一段距离

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】用如图所示装置测量动滑轮的机械效率，实验数据如下表．

序号	动滑轮重力 G动/N	钩码重力 G/N	钩码上升高度h/m	绳的拉力 F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	0.1	1	0.2	0.6		83.3%
2	0.1	2	0.2	1.1	0.4
3	0.2	2	0.2		0.4	83.3%

（1）实验时，应拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．
（2）第1次实验时，绳端移动的距离为m．
（3）第2次实验时，测得动滑轮的机械效率约为．
（4）第3次实验时，绳的拉力约为N．
（5）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）