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    电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（　　）
    A、人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况B、通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度C、研究电流与电压关系时，控制电阻不变，研究电流与电压关系D、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列对事实的解释不正确的是（　　）
    选项事实解释
    A油锅着火，可用锅盖盖灭燃烧需要助燃剂
    B手碰到很烫的物体，会立刻缩回人体激素调节的结果
    C长期使用某种农药，效果越来越差农药对害虫进行了选择
    D锯木头时，锯条发热做功可以改变物体内能
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于信息、能源和材料，下列说法正确的是（　　）
    A、利用声波和电磁波传递信息时都需要介质B、光纤通信利用电信号传递信息C、核能和化石能源均属于不可再生能源D、光伏电池和DVD光碟都应用了磁性材料

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“比较物体运动快慢”的过程中，通常的方法是“比较在相同的时间内通过的距离”，或者是“比较相同的路程所用的时间”来比较物体运动的快慢．下列四个实验中所运用的方法与此不同的是（　　）
    A、研究物体的重力与质量关系B、研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关C、研究不同液体的压强跟液体密度的关系D、研究物体的动能大小跟哪些因素有关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理学研究中常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法．在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（　　）
    A、研究电流的形成时，把电流和水流进行比较，从分析水流的形成来说明电流的形成B、研究电流做功时，用煤油吸收的热来代替电流做的功C、研究电流的大小时，根据电流的效应大小来判断电流的大小D、研究电流与电压的关系时，保持电阻不变，通过改变电压来观察电流的变化

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的实验探究过程中，没有使用控制变量法的是（　　）
    A、探究铁钉生锈的条件B、探究物质燃烧的条件C、探究电流产生的热量跟什么因素有关D、探究平面镜的成像规律

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，小明同学在学习中遇到的下列四个研究实例中，其中采取的方法与研究电流的方法相同的是（　　）
    A、利用磁感线去研究磁场问题B、通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动C、研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系D、用排水法测量不规则物体的体积

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在物理探究过程中，为了是结论具有普遍意义，避免结论的偶然性，需要多次改变参数重复实验．比如在探究并联电路电流关系时，就需要换不同规格的灯泡重复实验．下列活动中也是为了使结论具有普遍意义的是（　　）
    A、测量物体长度时，需要多次测量B、在探究动能大小与质量的关系时，需要选用不同质量的小球进行对比实验C、用电流表、电压表测定值电阻的阻值时，需要改变电压重复实验D、探究平面镜成像规律时，要改变蜡烛的位置重复实验

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    人耳所能听到的声波范围通常在______Hz之间．频率高于听力上限的叫______，地震、火山爆发、海啸、台风等都伴有______的产生．

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