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    【题目】如图是一款既能健身又低碳的“共享单车”，它是互联网、智能手机、GPS定位系統和单车的资源整合，关于“共享单车“，下列说法正确的是（ ）

    A. 单车手把上的花纹是为了减小摩擦

    B. 单车坐垫设计为较宽，目的是为了增大压强

    C. 以行驶单车为参照物，路边的房屋是静止的

    D. GPS通过电磁波把单车的位置信息传递统信息处理中心

    【答案】D

    【解析】

    A、单车的轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故A错误；

    B、单车坐垫设计为较宽，目的是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；

    C、以行驶的单车为参照物，路边的房屋与单车之间发生了位置变化，是运动的。故C错误；

    D、电磁波被广泛应用于信息的传递，特别是真空中的信息传递都要依靠电磁波，GPS就是通过电磁波把单车的位置信息传递给信息处理中心的，故D正确；

    故选：D。

    练习册系列答案
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    【题目】某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示:

    (1)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是____g；

    (2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是___

    (3)该物质的密度是____；

    (4)在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏_____(选填“大”或“小”）.

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    【题目】2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告．以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要)．请你将其报告中的问题补充完整．

    （实验目的）测量小车的平均速度

    （实验原理）v＝

    （实验器材）小车、______、________、斜面、金属挡板、长方体木块

    （实验装置）如图所示

    （实验数据）如表所示

    （实验分析）

    (1)小车全程是做_______(填“匀速”或“变速”)运动．

    (2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应________(填“增大”或“减小”)斜面的坡度．

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    【题目】为了节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖。如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60%。

    求：（1）该砖块材料的密度是多少？

    （2）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：

    （1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在两点，是为了测量灯泡________的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是________。

    （2）测量电路中导线的电压。测出导线间的电压大约为，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较________（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是________。

    （3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景。

    （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小。实验中选择小卡片的目的是_____（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力。

    （2）进行如下操作：_____（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_____。

    （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_____。

    A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．减少了摩擦力对实验结果的影响D．小卡片容易扭转

    （4）为了验证只有作用在同一物体上的物体才能平衡，下一步操作是_____。

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    【题目】如图甲是定值电阻R0和有“6V 6W”灯泡L的信息图象。将它们接入图乙所示的电路，其中电源电压不变，滑动变阻器R最大阻值为8Ω，当只闭合开关S、S1，滑片P位于R最右端时，灯泡L的实际功率为lW．求：

    （1）R0的阻值；

    （2）灯泡正常发光100s，电流通过灯泡产生的热量；

    （3）电源电压；

    （4）电路消耗的最大电功率。

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    【题目】纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶．他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是200mL．问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？

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    【题目】小明发现小孔成像时像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大小与哪些因素有关。如图所示，他猜想：小孔所成像的大小可能与发光体AB到小孔的距离、发光体AB的高度以及像到小孔的距离有关。于是他用同一个发光体AB实验，且保持发光体AB到小孔的距离为8cm不变，多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度（见下表）。

    实验次数

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    小孔到半透明纸的距离s/cm

    2.0

    4.0

    6.0

    8.0

    10.0

    像的高度h/cm

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    （1）小明把易拉罐正对着发光体AB（如图所示），则在半透明纸上会看到发光体AB的_____ （选填“正立”或“倒立”）的像。

    （2）小孔成像的原理与下列哪个选项中的现象不相同_____

    A．林间笔直的光柱 B．月食 C．彩虹的形成 D．手影的形成

    （3）请你根据表中的数据在图中画出h与s的关系图象。

    （_____）

    （4）从图象中可以看出：当发光体AB和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越_____；当半透明纸距小孔12cm 时，像的高度是______cm。

    （5）在第④次实验时，半透明纸上像的高度与发光体AB的高度_________（相等/不相等）

    （6）为了进一步探究“像的大小与发光体离小孔的距离是否有关？在设计这个实验时小明应注意控制______、_____不变。

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