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    4．阅读下列短文并完成下面问题：
    1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点放在火焰上烧保持高温，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这一电路叫“热电偶电路”．这种现象称为温差电效应或塞贝克效应．请你写出产生“热电流”的条件：有温度差．

    分析 本题中所描述的“热电偶电路”有着奇怪的原理，同时却有着较为简单的结构，从结构看，必须有两种不同的金属导线相串联，再分别在连接点之间有温度差，便可得到热电流．

    解答 解：
    由题意可知，组成“热电偶电路”的是两种不同的金属丝形成闭合电路，铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点放在火焰上烧保持高温，可以看出，只有两接点间有温度差时，电路中才有热电流．据此可得出，产生热电流的条件是：用不同金属丝组成闭合回路；两连接点之间有温度差．
    故答案为：有温度差．

    点评 本题的原理较为奇怪和深奥，是同学们较难理解的，但从对这一原理的介绍来看，此装置的结构并不复杂，而且相关的条件也只有两个，即用不同金属丝组成闭合回路和两连接点之间有温度差．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．咸宁核电项目定址通山县大畈镇××村，前期工程正在准备之中．核电站所用的核燃料属于不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源，在反应堆中，核燃料发生核裂变释放巨大的核能，最后发电机利用电磁感应原理产生电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在较暗环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距离相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．干电池、蓄电池、发电机都是提供电能的装置
    B．电路两端有电压，电路中一定有电流
    C．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相同
    D．只有正电荷定向移动才能形成电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．如图是两个演示实验的示意图，甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧；乙图是给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口；根据实验现象判断下列说法中正确的是（　　）
    A．甲图中活塞下压过程中，筒中气体的内能减小
    B．甲图中活塞下压过程的能量转化与热机压缩冲程能量转化相同
    C．乙图中水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口的过程中，水蒸气的内能增加
    D．乙图中水蒸气推动橡胶塞过程的能量转化与热机做功冲程的能量转化相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．阅读下列文字，完成表格内的填空：
    缥渺的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪．同样的水分子，装点着我们生活的时空．物态可以变化，犹如生活需要色彩．
    文中的句子反应物质的物态变化
    缥缈的雾液化
    凝重的霜凝华

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为6V．
    （1）小黄设计了如图所示的电路，请在图中补上两个电路原件并与电路连接，使其成为一个测定小灯泡额定功率的完整电路．
    （2）在实验中，小黄记录了以下数据：
    序号 电压表示数U/V  电流表示数I/A
     1 1.5 0.16
     2 2.5 0.20
     3 3.0 0.24
    由此得出小灯泡的额定功率为0.5W
    （3）在完成上述实验后，小黄同学继续测量小灯泡的实际功率．经过多次测量和计算，得到一组P与U的数据，则能正确表示P与U2关系的图是C

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．王玲和江姗两人做“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系”的实验．

    （1）图（1）是她们实验的装置，电限丝L1的电阻R1小于电阻丝L2的电阻R2，并将它们串联浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一支温度计，通电一定时间后，可以看到乙瓶中（填“甲”或“乙”）煤油温度升得高，这表明在相同时间内，电流相同的情况下，电阻越大，电流通过导体时产生的热量越多．
    （2）在实验中．江姗同学不小心打碎丁温度计，可是实验室里已经没有温度计了，老师找来了两支完全相同且与温度计粗细相同的细玻璃管，于是她们又继续做实验了，那么在实验中通过观察细玻璃管中液柱的高度，说明电流通过导体产生的热量与导体的电阻有关．
    （3）王玲和江姗还想“探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”老师给她们提供了如图（2）所示的器材，请在图（2）中选择需要的器材，并用笔画线作导线将其连接完整．（R1＜R2=R3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于欧姆定律，下列说法中正确的是（　　）
    A．通过导体的电流越大，导体的电阻就越小
    B．导体两端的电压越大，通过导体的电流就越小
    C．对于某一导体来说，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
    D．由I=$\frac{U}{R}$变形可得R=$\frac{U}{I}$，说明电阻与电压成正比，与电流成反比

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