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一木块分别以两种方式漂浮在水面上,如图(a)、(b)所示。两次木块下表面分别受到水的压力F a________F b,木块下表面受到水的压强pa_______pb。(选填“大于”、“等于”或“小于”)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:湖南省长沙市雅礼教育集团2018届九年级下学期期中联考理综物理试卷 题型:单选题

有关日常中的数据下列说法不符合实际情况的是

A. 一台空调的额定电功率约为1.5kW

B. 岳麓山到雅礼中学的直线距离约为400km

C. 一瓶2元的农夫山泉矿泉水质量约为550g

D. 人体的正常体温为37℃

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科目:初中物理 来源:上海市浦东新区第四教育署(五四学制)2019届九年级上学期12月月考物理试卷 题型:填空题

在图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键 S,当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时,电流表 A 的示数将______电压表 V 的示数将__________,电压表 V2 的示数将_________,电压表 V 与电压表V1 示数的差值跟电压表 V2 示数的比值______.(均选填“变小”“不变”或“变大”)

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科目:初中物理 来源:上海市闵行区六校2017届九年级上学期联考物理试卷 题型:实验题

如图所示的器材中,测量质量的仪器是________,测量液体内部压强的仪器是______,测量液体密度的仪器是_______,测量大气压强的仪器是_______。(均选填序号)

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科目:初中物理 来源:上海市闵行区六校2017届九年级上学期联考物理试卷 题型:填空题

为了研究气体的压强与哪些因素有关,小华同学将质量一定的某种气体密闭在烧瓶中,用压强传感器通过数据采集器将测量结果显示在电脑屏幕上,如图(a)所示。接着,他分别改变了该密闭气体的温度和体积,又进行了两次实验,实验操作和测量结果如图(b)、(c)所示。请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论。

①分析比较图中(a)与(b)可得出的初步结论是:对于某种气体,_____。

②分析比较图中(a)与(c)可得出的初步结论是:对于某种气体,_____。

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科目:初中物理 来源:上海市闵行区六校2017届九年级上学期联考物理试卷 题型:单选题

放在水平地面上的三个实心正方体甲、乙、丙,对地面的压强相等,已知 ρ 甲 > ρ 乙 > ρ 丙 。若沿水平方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部切去一块,使三个正方体的剩余部分对水平地面的压强仍然相等,则切去部分的质量关系为

A. △m 甲 > △m 乙 > △m 丙 B. △m 甲 = △m 乙 = △m 丙

C. △m 甲 = △m 乙 < △m 丙 D. △m 甲 < △m 乙 < △m 丙

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科目:初中物理 来源:上海市闵行区六校2017届九年级上学期联考物理试卷 题型:单选题

在生产、生活实践中有很多关于压力和压强知识的应用,下列说法中正确的是

A. 在铁轨下面铺设枕木,是为了增大对地面的压强

B. 菜刀钝了磨一磨,是为了增大对被切物的压力

C. 把书包的背带做得宽些,是为了减小书包对人体的压力

D. 滑雪板一般都做成较大的面积,是为了减小对地面的压强

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科目:初中物理 来源:山东省2019届九年级第一学期阶段学情检测物理试卷 题型:多选题

一只电灯上标着220V、100W,若把它接入110V的电源两端, 下面说法中正确的是

A. 它的额定功率变为原来的一半 B. 通过它的电流强度变为原来的一半

C. 它的实际功率变为原来的1/4 D. 它的实际功率变为原来的1/2

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科目:初中物理 来源:上海市虹口区2017届九年级上学期期中调研交流考试物理试卷 题型:实验题

某小组探究由两种物质组成的圆柱体对水平地面的压强与哪些因素有关。他们将由不同物质组成的两个圆柱体叠放在一起,组成新的圆柱体。上边的圆柱体密度记作ρ1,高度记作h1;下边的圆柱体密度记作ρ2,高度记作h2。实验示意图及相应数据见下表。

①该小组同学通过沙坑的凹陷程度判断:序号______中圆柱体对沙面的压强最大。

②分析序号_______中的数据及相关现象,可得出的结论是:两种物质组成的圆柱体ρ1、ρ2和h2相同,h1越大,圆柱体对水平地面的压强越大。

③分析序号2与3中的数据及相关现象,可得出的结论是:两种物质组成的圆柱体h1、h2和ρ2相同,_________________,圆柱体对水平地面的压强越大。

④分析序号3与4与5中的数据及相关现象,可得出的结论是:两种物质组成的圆柱体总高度相同,密度较小的物质所占比例越大,____________________。

⑤该小组中有同学认为这样的圆柱体对水平地面的压强还可能与底面积有关。验证该猜想的方法可以有两种:理论推导和实验探究。请你选择一种方法解决该问题。若选择理论推导,请写出推导过程;若选择实验探究,请写出探究的过程。

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