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    14．如图为猴子捞月的情景，已知水井深度2m，地月距离约为3.8×108m．水中月亮是由于光的反射形成的虚像（选填“实像”或“虚像”），水中的月亮到水面的距离约为3.8×108m．

    分析 平静的水面为平面镜，根据平面镜成像特点可知：像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离；平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像．

    解答 解：水中月亮是由光的反射形成的，它是由反射光线的延长线的交点形成的，所以成的是虚像．
    因为月球距地球3.8×108m，由根据平面镜成像特点可知，水中月亮距水面距离等于月球距地球的距离，即s=3.8×108m；
    故答案为：反射；虚像；3.8×108m．

    点评 解决此类问题要结合平面镜成像特点中的物距等于像距来分析解答，不要被“水井深度2m”这个无关的条件所干扰．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为研究物质比热容的实验装置．两个相同的烧杯中分别盛有质量相等，初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．若水和煤油升高相同的温度，水加热的时间长；水和煤油的加热时间相同，煤油的末温高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．了解一些常见电现象的电流、电压，对我们处理一些问题是有益的，如手机通话时的电流约为300mA=0.3A；天空产生闪电时电压约为107V=104 kV，一节新干电池的电压为1.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列关于热和能的说法中正确的是（　　）
    A．炽热的热水具有内能，冰冷的铁块不具有内能
    B．对物体做功，物体的内能一定增加
    C．空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多
    D．热值大小有燃料本身决定，与质量和热量无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．2014年5月第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗．下列说法正确的是（　　）
    A．机器人的声音在空气中以波的形式传播
    B．机器人的声音可以在真空中传播
    C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的响度不同
    D．机器人的声音在空气中的传播速度为3×108m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小丽同学选取一块薄平板玻璃，两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图1所示．

    （1）小丽在实验中用透明的薄平板玻璃代替平面镜，是为了确定像的位置；选取两根完全相同的蜡烛A和B进行实验，其目的是便于比较物像大小关系．
    （2）小丽将蜡烛A放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她观察发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜．你认为在图2所示的甲、乙、丙三幅图中，乙图是产生以上实验现象的原因．
    （3）若小丽将实验器材调整正常后，蜡烛A距平板玻璃8cm，则蜡烛B与蜡烛A相距16cm才能与蜡烛A的像完全重合，此时蜡烛A、B的连线一定与平面镜垂直．移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上不能得到蜡烛A的像．（选填“能”或“不能”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某汽车以60km/h的速度行驶了1h后，离目的地还有一半的路程，要想在40min内到达目的地，它后一半的路程中的平均速度应为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在学习吉他演奏时，小华发现琴弦发出声音的音调高低是否受各种因素影响，他决定进行研究，他经过讨论，提出了以下猜想：
    一、琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦横截面积有关．
    二、琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦长短有关．
    三、琴弦发出声间的音调高低，可能与琴弦材料有关．
    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了下表中的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，便借来一个能测量振动频率的仪器进行实验．
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的三根琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验．
    （3）为了验证猜想三，必须完成E琴弦的规格，请在表格的空格中填好空缺数据．
    编号材料长度/cm横截面/mm2
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1000.76
    G铁801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦发出声音的音调高低与琴弦的松紧可能有关，为了验证这一猜想，他应该选用同一根琴弦，只改变琴弦的松紧程度进行实验．
    （5）本探究实验中，用到的研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：
    实验一：把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，听到的电铃声音逐渐变小，最后消失；
    实验二：用大小不同的力敲击鼓，鼓发出大小不同的声音；
    实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
    三个实验中，实验一表明真空不能传声，实验二表明响度与振幅的关系，该实验所得的结论是振动幅度越大，响度越大．实验三表明音调高低与振动频率的关系，该实验所得的结论是振动频率越快，音调越高．

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