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    （2004?成都）下列事例中，哪个措施的目的是为了减小压强（　　）
    分析：根据压强的定义式p=
    F
    S
    要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．
    解答：解：A、注射器的针尖很尖是通过减小受力面积的办法来增大压强的；
    B、吸管一端被削得很尖，是通过减小受力面积的办法来增大压强，易于把吸管插入软包装饮料盒内．
    C、书包带做的扁而宽，是通过增大受力面积的办法来减小压强的；
    D、菜刀用过一段时间后，磨一磨，是通过减小受力面积的办法来增大压强的；
    故选C．
    点评：此题主要考查的是减小压强的方法及其应用，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验．此题需要运用控制变量法分析解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?成都）如图1所示的部分电路中，电源电压U保持不变，a、b、c为三个接线柱，现备有三个电阻：R1=9Ω，R2=6Ω，R3=3Ω
    （1）若只在a、c间接入R1，则闭合开关S后，在1min内R1上产生的热量是240J，求电源电压U；
    （2）若要从R1、R2、R3中选取两个电阻，连入图中的虚线框内，使得S闭合时电路消耗的总功率是S断开时电路消耗总功率的3倍，请你在图2中画出两种连接电路（每个电路都应有两个电阻），并在连入电阻的上方标出该电阻的阻值或符号；
    （3）在（2）中的两种连接电路中任选一种，计算出S断开和闭合两种状态下电路的总功率．（若对两种连接电路都进行计算，则只对第一种计算评分）

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    （2004?成都）下面的表格是“研究电流与电压、电阻关系”的实验记录．   
    表1   电阻R=10Ω
    电压U/V 1 2 3
    电流I/A 0.1 0.2 0.3
    表2   电压U=2V
    电阻R/Ω 5 10 20
    电流I/A 0.4 0.2 0.1
    分析表1数据，可得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟电压成
    正比
    正比
    ．
    分析表2数据，可得出结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟电阻成
    反比
    反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?成都）下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在表中空格处填入适当的值．（每个钩码质量为50g，g=10N/kg）
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    1 0.5 8 1
    2 6 1.5 8
    在本次实验课的总结中，老师提出了这样一个问题：如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？小王认为，杠杆仍能保持平衡；小李认为，杠杆将顺时针转动；小赵认为，杠杆将逆时针转动，你的观点
    杠杆将逆时针转动
    杠杆将逆时针转动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?成都）在学习欧姆定律时，为了研究导体中的电流I与导体两端的电压U、导体电阻R的关系，实验中先保持R一定，研究I与U的关系；再保持U一定，研究I与R的关系．这种方法叫“控制变量法”，是物理学研究中常用的一种方法，下更研究过程中应用了“控制变量法”的是（　　）

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    （2004?成都）小强同学某次锻炼身体时，沿竖直杆滑下，若他滑下过程中的某一段可看作是匀速运动，则在这段过程中（　　）

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