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    某同学在测量的记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是dm
    [     ]
    A.一支铅笔的直径是0.7
    B. 他自己的身高是16.7
    C.物理课本的长度是15.2
    D.茶杯的高度是10
    B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示的电路探究“电流与电阻”的关系，已知选用的电源电压恒为6V．请回答下列问题：
    ①实验中，使用电阻箱代替定值电阻的好处是
    便于改变电阻的阻值
    便于改变电阻的阻值
    ．
    ②该同学在探究的过程中，将观察到的实验数据及时记录到了下面的表格里．分析表中数据，
    不能
    不能
    （选填“能”、“不能”）得到电流与电阻成反比的关系，造成这种结果的原因是：
    未保持电阻来的电压不变
    未保持电阻来的电压不变
    ．你认为，表格中的每组电压、电流、电阻的数据与欧姆定律
    相符
    相符
    （选填“相符”、“不符”）．
    实验序号 R1/Ω I/A U/V
    1 5 0.4 2
    2 10 0.3 3
    3 15 0.24
    4 20 0.2 4
    ③根据该同学的实验思路，可推知表格中第三次实验的电压值应为
    3.6
    3.6
    V
    ④如果用此电路进行正确的探究，并以第一次的实验数据为标准，则在进行第二次实验时，他应将滑片向
    右
    右
    （选填“左”、“右”）移；要顺利完成表格中的4组数据的测量，变阻器R2的最大阻值不得小于
    40
    40
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在测量小灯泡的电功率时，设计的记录表格如下表所示．
    实验次序 U/V I/A P/W 平均功率
    .
    P
    /W
    1        
    2      
    3      
    请你指出上表设计中
    平均功率
    .
    P
    /W
    平均功率
    .
    P
    /W
    一栏有错误，原因是
    实验测量的是灯泡在不同电压下的实际功率，因此不能求其平均功率
    实验测量的是灯泡在不同电压下的实际功率，因此不能求其平均功率
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究“串联电路中电压的规律”实验中，如下图连接了电路，并通过改变灯泡的规格做了三次测量，其记录的表格如下表
    U1/V U2/V U/V
    第一次测量 3.0 3.0 6.0
    第二次测量 2.5 3.5
    第三次测量 1.5 6.0
    （1）在表格的空白项填上适当的数据；
    （2）由以上数据分析，可得到串联电路中电压的规律是
    串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
    串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在测量岩石的密度中，
    ①如图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格；
    ②岩石的密度为
    3.63g/cm3
    3.63g/cm3
    ．

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