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    【题目】“元旦”期间，小明一家以自驾旅游方式外出滑雪。

    (1)出发前，小明的父亲到加油站给小轿车加了30L的92号(1L=10-3m3)的汽油。

    ①若汽油的密度是0.71×103kg/m3，则这些汽油的质量是多少kg？

    ②若当时的92号汽油的价格是7.00元/L，则小明的父亲需要付多少钱？

    (2)他们三口人早晨8：00从家出发，上午9：30到达120km外滑雪场，则小轿车在这个行驶过程中的平均速度是多少？

    【答案】(1)① 21.3kg；② 210元；(2)80km/h

    【解析】

    (1)①由可知，30L汽油的质量为

    ②小明的父亲需要付的钱是

    (2)由题意可知，小明从家到滑雪场的时间，小轿车在这个行驶过程中的平均速度是

    答：(1)①这些汽油的质量是21.3kg；②小明的父亲需要付210元；(2)小轿车在这个行驶过程中的平均速度是80km/h。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量学生奶密度的实验中．

    （1）为了减小实验误差，应该选择图_________(选填“甲”或“乙”)中的量筒．

    （2）把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，发现指针偏左，应_________，直到横梁平衡．

    （3）小铭进行了如下实验．

    A. 把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡．

    B. 用天平测出烧杯的质量 m1.

    C. 将适量的学生奶倒入烧杯，测出烧杯和学生奶的总质量 m2.

    D. 将烧杯中的学生奶全部倒入量筒，测出体积 V.

    考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留，密度的测量值偏_________．为此，同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题．这个实验顺序是__________ (填序号)．

    （4）按照调整后的方案进行实验．在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示．实验数据如下表，其中①和②的数值分别为_________、_________．

    烧杯的 质量 m1/g

    烧杯和学生奶的总质量 m2/g

    学生奶的体积 V/cm3

    学生奶的密度ρ/(g/cm3)

    ①

    78.2

    40

    ②

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

    实验数据记录如下表。

    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）.

    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.

    （3）实验表明， 吸热的能力更强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像，下列说法正确的是（　　）

    A.量杯质量为40gB.50cm3的该液体质量为50g

    C.该液体密度为1.25g/cm3D.该液体密度为2g/cm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾的规律”。

    (1)为了完成实验，还需要的测量器材是_________；

    (2)当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾2min后停止读数，根据记录的数据画出了水沸腾的温度和时间的关系曲线如图乙。根据图像可得出的规律是：_______。

    (3)观察了水沸腾前和水沸腾时的现象。请结合你的探究经历说说这两种现象的不同之处。________(写出1条即可)

    (4)有的同学想把装水的试管放入烧杯中，用烧杯中的水给试管加热进行实验探究，如图丙所示这样做是否可以？为什么？_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB，在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则（ ）

    A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 无法比较

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了猜想，并进行了实验验证：为了验证猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

    (1)为了验证猜想一，选用编号为A、D、E的琴弦进行实验。那么猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与________________有关。为了验证猜想二，选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。那么猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与____________有关。

    (2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。

    猜想三：_____________________________________________。

    (3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：__________________________。

    (4)在上述探究中所用的研究方法是______________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）。为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：

    A．与卡片的质量有关 B．与橡皮筋的形变量有关 C．与橡皮筋的条数有关

    为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验。

    （1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是_______，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_______，因此它具有_______能。

    （2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小聪同学在实验探究不同物质的吸热能力过程中：

    （1）制定计划与设计实验：用水和煤油作为研究对象，实验装置如图所示，在两容器内分别装入质量相等的水和煤油。用相同的电热器加热，再用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。选用相同加热器加热的目的是：使水和煤油在相同时间内____________；

    （2）进行实验与收集证据：某实验小组实验记录如下表：

    （3）分析与论证

    （4）比较2、3得出：相同_______的________物质，升高________的温度，吸收的热量是________的。

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