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【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置,取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的易拉罐中,用相同的装置加热,实验数据记录如下表:

(1)实验中,可以通过_____;(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较两种液体吸收热量的多少。

(2)分析实验数据可知:当它们升高相同温度时,_____(选填“甲”或“乙”,下同)液体需要吸收的热量更多;当它们吸收相同热量时,_____液体升温更高。

(3)若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,_____液体冷却效果更好。

【答案】加热时间

【解析】

(1)根据转换法,实验中,可以通过加热时间来比较两种液体吸收热量的多少。(2)分析实验数据可知:与它们升高相同温度时,甲加热的时间长,根据转换法,甲液体需要吸收的热量更多;据此推理知,当它们吸收相同热量时,乙液体升温更高。(3) 当它们加热相同的时间(40s),甲升高10℃,乙升高20℃,则它们吸收相同热量时,乙温度升高的多;根据Q=cm△t,吸收相同的热量,吸热能力强的,温度升高的就小,就更适合做冷却液。故甲做冷却液更好。

练习册系列答案
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【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,滑动变阻器的滑片向左移动时.下列判断正确的是(

A.电路的总功率不变

B.电压表与电流表示数的比值不变

C.电压表的示数变大

D.电流表的示数变小

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【题目】如图甲所示电路,电源电压保持不变,当闭合开关S,调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小,两个电阻的UI关系图像如图乙所示.则下列判断正确的是

A. 电源电压为10V

B. 定值电阻R1的阻值为20Ω

C. 滑动变阻器R2的阻值变化范围为0~10Ω

D. 变阻器滑片在中点时,电路消耗的总功率为1.8W

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【题目】历史上最早测出大气压强值的科学家是_____,如图所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插人水中,从管子上端向瓶中吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计。把气压计从山脚带到山顶,由于大气压强_____,使水面高度变化,水对容器底的压强_____;(选填“变小”、“不变”或“变大”)如果在瓶中装满水,就可以制成一个简易测量_____的仪器。


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【题目】在如图甲所示的电路中,R0为定值电阻,R为滑动变阻器,电源电压不变,闭合开关S后,调节滑片Pa端移动到b端过程中,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示.求:

(1)电路中电流最小时,1min内电流通过电阻R做的功;

(2)电源电压和定值电阻R0

(3)若电压表量程为0~15V,电流表量程为0~3A,为保证电表正常工作,定值电阻R0消耗的功率范围.

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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究

1)闭合开关,发现L1不发光,L2比较亮,电压表示数为零,则小灯泡L1的故障是_______

2)排除故障后,小明正确测出了L1两端的电压,在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,打算采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.此操作可能会导致电压表出现的现象是________________________________

3)最后,小明按照正确的方法测出了L1L2AC之间的电压UL1=2.4VUL2=1.4VUAC的示数如图乙所示,读出UAC=________________V,并得出了实验的最终结论.

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【题目】巴蜀中学实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。

实验次数

1

2

3

钩码重G/N

4

4

6

钩码上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

绳端拉力F/N

1.8

1.4

2.4

绳端移动距离s/m

0.3

0.5

0.3

机械效率%

74.1

83.3

(1)在使用甲弹簧测力计时需要竖直向上______拖动,若斜向上匀速拉动则弹簧测力计的示数会_____ (选填“变大”、“变小”和“不变”);

(2)从表中数据可分析出实验2是用图_______(选填甲或乙)做的实验,机械效率为___%(结果精确到0.1%);

(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论∶使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的重量越重,滑轮组的机械效率越_____________(选填“高”或“低”);

(4)比较实验1和实验3可得结论:同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越_____________(选填“高”或“低”);

(5)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让弹簧测力计处于静止状态时才读数,测力计的读数变小,测得机械效率______(选填“变大”、“变小”和“不变”);

(6)通过实验2的数据分析可得出天花板对定滑轮的拉力为_____________N(忽略绳重和摩擦,同一个滑轮组中每个滑轮重力相等)。

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【题目】利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图甲、乙、丙所示.

1)本实验是通过观察_____________来比较压力作用效果的,可是实验开始后,同学们纷纷反映甲乙两次实验现象不明显,请你提出改进的意见:_____________.

2)改进实验后,通过比较图甲和图乙,说明________________________,压力的作用效果越明显;通过比较图________和图丙,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

3)实验中采用的研究方法除了控制变量法还有____________.

4)实验时如果将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的AB两块,如图丁所示.小明发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此他得出的结论:压力的作用效果与受力面积大小无关.你认为他在探究过程中存在的问题是________________.请你进一步思考:只利用AB两块砖块和海绵______(选填不能)探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系.

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【题目】如图所示,在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速下压,压缩空气__________,使筒内空气的内能增大,温度升高,观察到硝化棉___________。上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式_____(选填“相同”或“不相同”)。

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