【题目】把正在发声的音叉插入水中,会看到如图1所示的现象,说明声音是由物体的产生的,如图2所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出:不能传声.
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【题目】课上同学们在进行“探究平面镜成的像与物的大小关系”的实验,如图,A为已燃蜡烛,L为玻璃板。
(1)小明从L中看见小华摸到烛火了,可小华却说没有,请你解释其原因。
(2)小明和小华在取器材时,拿了长短不一的两根蜡烛,其它器材一样。请写出探究像和物大小的关系的办法。
(3)小华提出这样的问题:为何用平面镜进行实验,不易确定像的位置呢,请你按照图乙所示的光路图加以解释。(图中00′为平面镜,AB为物体,A′B′为AB经平面镜成的像)
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【题目】小华在探究水的沸腾特点实验中:
(1)如图甲所示,操作错误的是温度计的玻璃泡 .
(2)他纠正错误后继续实验,某时刻温度计的示数如图乙所示,其中读数方法正确的是(选填“A”、“B”或“C”),示数是℃.
(3)实验中,是通过方式增加水的内能.要缩短加热时间,请写出一种可行的办法: .
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【题目】福州地铁1号线的建成,将有效减缓城市南北向主干线的交通拥挤.
(1)1号线全长29.2km,列车全程运行约0.7h,则全程的平均速度是km/h(结果保留两位小数);列车在运行时将电能转化为能.
(2)当列车进站时,以站台为参照物,列车是的.
(3)列车的内的乘客面对车窗可以看到自己的像,这是由于光的形成的(选填“反射”或“折射”).
(4)如图是设计的地铁站台,在站台与轨道之间有玻璃幕墙,可以让列车行驶产生的噪声在中减弱.
(5)车厢内有许多拉环供乘客使用,可以防止列车启动或刹车时,乘客由于而摔倒.
(6)你认为这种城市轨道交通具有的优点是(写出一点即可).
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2:3,此时灯L1 , L2的电阻之比是( )
A.2:1
B.1:2
C.3:2
D.2:3
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【题目】某物体从地面上某一点出发沿直线运动,其s-t图象如图所示.对物体的运动情况进行分析,得出结论不正确的是( )
A. 物体在6s内运动的路程为15m
B. 以地球为参照物,物体在中间2s内静止
C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等
D. 物体在6s内的平均速度为2.5m/s
故
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【题目】在探究“光从空气斜射入水和油中时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论。经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验。
(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的____(选填字母序号)两图实验。
(2)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是________________。
(3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油中时,___对光的偏折本领较大。
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【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复以上步骤.
(4)实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成比.
实验次数 | 定值电阻Ω) | 电流表示数(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(5)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是 .
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【题目】某同学在课外活动中设计了如图所示的电路,关于该电路的说法正确的是( )
A.只闭合S1 , R2的滑片从左向右移动时,电压表示数减小,电流表示数变大
B.只闭合S2 , R2的滑片从左向右移动时,电压表示数增大,电流表示数减小
C.滑片在R2的最左端时,先闭合S1 , 再闭合S2 , 电压表示数不变,电流表示数减小
D.滑片在R2的最右端时,先闭合S1 , 再闭合S2 , 电压表示数减小,电流表示数变大
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