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    在如图甲、乙所示的虚线方框内各放置一个透镜，发光点S发出的两束光通过透镜前后的方向如图所示，则

    [     ]

    A．甲为凹透镜，乙为凸透镜
    B．甲、乙都为凸透镜
    C．甲为凸透镜，乙为凹透镜
    D．甲、乙都为凹透镜
    B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江西）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线：
    （1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；
    （2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．
    由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？
    【设计实验与进行实验】
    请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．
    【评估】
    （1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．
    故障现象 可能原因 检修方法
    灯泡不亮 示例：灯泡的灯丝断了 换灯泡
    电路中的导线断了  
    电池没电了  
    （2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按照题目要求作图
    （1）杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，如图（1）所示，桥的重心在桥的中心，请在图中画出动力臂l1，阻力臂l2．

    （2）如图（2）所示，试在甲、乙两个圆圈内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路．
    （3）在图（3）虚框内画出电路图并用笔画线代替导线将图（3）实物连接好，要求：（1）灯泡L1与L2 串联；（2）用电压表测灯泡L1 两端电压，电流表测通过灯泡L2的电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图甲是晓雯“尝试改变电路中电流大小”的实验电路：请给晓雯提出两种能够改变电路中电流大小的方法：
    改变电池的个数
    改变电池的个数
    ，
    换用不同的电阻丝
    换用不同的电阻丝
    ；

    （2）如图乙所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线．闭合开关后，通过观察
    电流表的示数
    电流表的示数
    ，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫
    转换法
    转换法
    （填“等效替代法”或“转换法”）．这个实验装置是研究电阻大小与导体
    横截面积
    横截面积
    的关系．
    （3）为了探究“电流做功多少与电压大小的关系”小明设计了如图丙所示的电路，小明正确连接电路闭合开关后，两灯都发光，但灯L1较亮，灯L1两端的电压也较大，由此可得结论：
    在电流和通电时间相同的时，电压越大，电流做功越多
    在电流和通电时间相同的时，电压越大，电流做功越多
    ．小明还想探究“电流做功多少与电流大小的关系，请你帮他设计电路．（电路图画在图虚框内）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示．

    （1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是
    使像成在光屏中央
    使像成在光屏中央
    ．
    （2）将凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm刻度线处，光屏上出现倒立、缩小的
    实
    实
    （选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度线处，他通过凸透镜可看到光源的
    正立
    正立
    （选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像．
    （3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，将大小如图乙所示的光源放在光具座15cm刻度线处，如果此时用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是
    C
    C


    （4）同学们看了小明使用的实验装置后，进行了如下评价，其中错误的是
    D
    D
    ．
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置一定不能测量凸透镜的焦距．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年苏科版八年级（上）期末物理试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示．

    （1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是______．
    （2）将凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm刻度线处，光屏上出现倒立、缩小的______（选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度线处，他通过凸透镜可看到光源的______（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像．
    （3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，将大小如图乙所示的光源放在光具座15cm刻度线处，如果此时用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是______

    （4）同学们看了小明使用的实验装置后，进行了如下评价，其中错误的是______．
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置一定不能测量凸透镜的焦距．

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