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小明用如图甲所示方法测滑轮组的机械效率.下表中有他前两次测量的实验数据,请根据图甲和图乙中弹簧测力计和刻度尺的示数,帮他完成第三次实验数据的填写.(g取10N/kg)

解:由图可知该滑轮组中有三股绳子承担物重(即:s=3h),所以重物上升高度为1.00cm,拉力作用点移动的距离为3..00cm.
由图可知测力计的分度值为0.2N,所以拉力的大小为0.6N.
将G=1N,h=1.00cm; F=0.6N,s=3.00cm代入公式η=可得:η=55.56%.
故答案为:1.00;0.6N;3.00;55.56%
分析:本题主要考查对滑轮组机械效率概念的理解和对弹簧测力计与刻度尺进行正确读数的能力.η=(滑轮组机械效率公式);长度的测量读数要估读到分度值的下一位.
点评:本题的解题关键是知道s=3h这一隐含条件,从而准确判断出物体上升的高度与绳头移动的距离,进而代入机械效率公式进行计算.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图甲所示方法测滑轮组的机械效率.下表中有他前两次测量的实验数据,请根据图甲和图乙中弹簧测力计和刻度尺的示数,帮他完成第三次实验数据的填写.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明用如图甲所示的实验器材探究焦耳定律:在质量相同的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大.温度计显示煤油的温度.
(1)电路中将两金属丝串联的目的是
控制电流相等
控制电流相等
.闭合开关后,观察到乙烧瓶中温度计的示数升高快.这表明:
在电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多
在电流和通电时间相同时,电阻越大产生的热量越多

(2)在探究电热与电流大小的关系时,可以通过
移动滑片
移动滑片
来改变电流的大小,通电相同时间,观察比较
同一根电阻丝
同一根电阻丝
(选填“不同的电阻丝”或“同一根电阻丝”)所在瓶中煤油温度的变化.
(3)小聪觉得以上的实验操作太繁,为此他设计了如图乙所示的电路(三个瓶中装有质量相同的煤油,三个金属丝电阻大小关系是:R=R>R),这样只要连接一次电路就能完成实验探究.在小聪的设计中,探究电热的多少与电流的关系,应该对比
甲丙
甲丙
两个烧瓶中的煤油上升的温度,探究电热的多少与电阻的关系,应该对比
甲乙
甲乙
两个烧瓶中的煤油上升的温度.若闭合开关通电一段时间后,三个瓶中煤油的温度从高到低依次是
丙甲乙
丙甲乙

(4)在他们俩设计的实验中都运用了
控制变量法(或转换法)
控制变量法(或转换法)
的物理研究方法(至少写出一个).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下:把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将测出的电流值填入下表:
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A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
第一次测量 0.1 0.12 0.22
第二次测量 0.12 0.14 0.26
第三次测量 0.2 0.24 0.44
(1)小明把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图乙所示,出现这故障的原因是
 

(2)完成第一次测量后,为了防止偶然因素对实验的影响,他采用更换不同规格灯泡的方法重复实验,完成了第二次测量,除此之外,若想获得第三组数据还可采用何种方法?
 

(3)总结得出实验结论:并联电路中干路的电流等于
 

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年江苏省苏州市常熟市九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明用如图甲所示方法测滑轮组的机械效率.下表中有他前两次测量的实验数据,请根据图甲和图乙中弹簧测力计和刻度尺的示数,帮他完成第三次实验数据的填写.(g取10N/kg)

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