如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变
大，以下做法可行的是（ ）
A．去掉电磁铁线圈中的铁芯 B．减少电磁铁线圈的匝数
C．适当增大电源A的电压 D．适当增大电源B的电压
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
小明爸爸的质量为70kg、小明的质量为50 kg。当父子俩一起从居住楼的一楼同时走上二楼。在此过程中以下判断正确的是：
A．两个人做功的多少相等 B．爸爸做功比小明快
C．小明做功的功率比爸爸的大 D．无法比较做功的快慢
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
有两灯如图所示，L1，L2 分别标有“15V、1A”、“10V、0.5A”的字样，其中一灯正常发光时，它们的功率之比是（ ）
A、4︰3 B、3︰4 C、5︰3 D、3︰2
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
在“探究物体的动能与哪些因素有关
”实验时，小明让大小不同的实心
钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示。
（1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离 （填“相同”或“不同”）。比较实验现象，可以推理出动能较小的是 
的钢
球。
（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与 的关系。
（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越 （填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将 。
（4）同班的小红同学，发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为： 。
乙
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
将灯L1L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（ ）
A．通过L2的电流比L1大 B．通过L2的电流比
L1小
C．通过两灯的电流一样大 D．无法比较通过两灯的电流大小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
下列关于能量的说法，不正确的是（ ）
A．金属汤勺放在热汤中，汤勺温度升高，这说明内能是可以转移的
B．小孩从滑梯上滑下，机械能不变
C．电水壶工作时，将内能转化为电能
D．“神州十号”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
小明利用铁架台、带有最小刻度为1cm的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件．
（1）在挂钩码前，小明发现杠杆左端高，右端低（如图甲），他应将杠杆两端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡．则杠杆两侧受到的作用力大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小．设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，则动力臂l1大小（如图乙）为 cm．
（3）改变钩码数量与位置，获取多组测量数据，填入记录表中，根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是：F1l1=F2l2，据此，实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填 ．
实验测量数据记录表：
| 实验次序 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/ | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2.0 | 5.0 | 1.0 | 10.0 |
| 2 | 2.0 | 10.0 | 2.0 | 10.0 |
| 3 | 2.0 | 15.0 | 3.0 | |
| … | … | … | … | … |
（4）测量多组数据的目的是 （选填“减小实验误差”或“避免实验错误”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
人直接用F1的力匀速提升重物，所做的功是W1，若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人的拉力为F2，所做的功是W2（ ）
A．F1一定大于F2
B．F1可能小于F2
C．W2一定大于W1
D．只有F2大于F1，W2才大于W1
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示的电路中，当滑片向右滑动时，两电表的示数变化及灯泡L的亮度变化正确的是（ ）
A．电压表变大，电流表变小，灯L变暗 B．电压表变小，电流表变大，灯L变亮
C．电压表变大，电流表不变，灯L亮度不变 D．电压表变小，电流表不变，灯L亮度不变
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
N