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【题目】如图,足球比赛中,球员飞身鱼跃将球顶进球门,此过程中下列说法正确的是( )

A.球在空中不受力的作用

B.球员落地滑行中不受摩擦力

C.头对球的力与球对头的力是一对平衡力

D.球离开人体后由于惯性继续向前运动

【答案】D

【解析】

试题分析:(1)对足球进行受力分析即可做出判断;

(2)力是改变物体运动状态的原因;

(3)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上;

(4)一切物体都具有惯性.

解:A、足球在空中飞行过程中,受到重力和空气阻力的作用.故A错误;

B、球员落地滑行中受摩擦力的作用,故B错误;

C、头对球的力与球对头的力作用在不同的物体上,是一对相互作用力,不是一对平衡力,故C错误;

D、球离开人体后由于惯性继续向前运动,故D正确.

故选D.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】现有细绳、质量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水,空瓶的质量忽略不计.如图所示,小宇用上述器材自制一把无刻度值的杆秤,用来估测书包重力.

1)这瓶水的重力G1=__ N.(水的密度是1g/cm3g=10N/kg

2)手提细绳,若硬棒水平静止.在图中标示需要测量的长度(用物理量符号注明).

3)书包的重力G2=__(用上述已给及所测量的物理量符号表示).

4)若测量过程中硬棒挂书包一端下沉,让硬棒水平平衡的办法是__

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了测量某种液体的密度,小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验:

(1)将天平、量筒放在 台面上。将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内,改变右盘中砝码的个数和游码的位置,使天平横梁在水平位置重新平衡,此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,则烧杯及杯内液体的总质量为_______ g;

(2)将烧杯中的一部分液体倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中液体的体积为________cm3;再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为116g;

(3)根据上述实验数据计算此种液体的密度为________g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了比较不同物质的吸热情况,实验小组的同学进行了实验探究。

1同学们选用如图甲所示的一套器材进行实验,在实验前要控制水和煤油的_______和初温相同。

2组装好器材,他们先后在同一个烧杯中放入等量的水和煤油,通过加热分别使水和煤油升高相同的温度,比较水和煤油的__________________,得出结论。

3在对该实验进行评估时,他们认为原方案存在需要两次加热耗时较长等缺点,因此改进方案并设计了如图乙所示的装置.若使用改进后的装置按要求进行实验,会发现________选填煤油中温度的示数较高。与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是___________________。(答出一个即可

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图甲所示的电路来“测量小灯泡L的额定功率”。灯泡L上标有“3.8V,字样,电源电压U=6V。实验前开关S断开.请根据下列实验步骤完成填空:

(1)开关S闭合前,调节滑动变阻器R的滑片,使滑片滑到变阻器R的_____(选填“a”或“b”)端;

(2)闭合开关S,移动滑动变阻器R的滑片,使电压表V的示数为________V;

(3)保持滑动变阻器R的滑片位置不变,此时电流表A的示数如图乙所示,其读数为________A;

(4)计算灯泡额定功率,其额定功率为P________W。

(5)若电压表15V的量程损坏,利用现有器材测出小灯泡L的额定功率,简述你的方法:_______(也可画图说明)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间其电阻受温度影响较大,如图甲是某种半导体材料的阻值随温度变化的关系图象,根据这种半导体材料电阻的特性,小星和他的同学设计了一个电路如图乙,可以测定某一空间的温度使用的器材如下:半导体电阻、电源、电流表、开关,定值电阻、导线若干.

定值电阻的作用是什么?

当环境温度为时,电流表的读数为,求电源的电压

当电流表的读数为时,当时环境温度是多少?

当环境温度为时,电流表的读数为多少?当时半导体电阻的电功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1=10Ω.闭合开关S,移动滑动变阻器R2的滑片P到最右端b时,电流表的示数为0.6A;移动滑片P到最左端a时,电流表的示数为0.2A.则电源电压和滑动变阻器的最大阻值分别为(

A. 6V 20Ω B. 12V 20Ω C. 6V 10Ω D. 12V 10Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。(每个钩码重0.5N,杠杆上每格等距)

1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于_____(选填“平衡”或“不平衡”)状态。

2)实验时,使杠杆在水平位置平衡,主要是为了便于测量_____的大小,因此应将图甲所示杠杆两端的平衡螺母适当往_____(选填“左”或“右”)调

3)在图乙中的A处先挂2个相同的钩码,要使杠杆水平平衡,应在B处挂_____个同样的钩码;然后再把挂在B处的钩码拿掉,在P处施加一个竖直方向的力F,使杠杆在水平位置平衡,则力F1的方向_____,大小为_____N

4)接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图丙所示。以弹簧测力计的拉力为动力F1′,钩码重力为阻力F,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1L1′总是大于F2L2′,其原因主要是受_____作用的影响。

5)图丙中,当弹簧测力计的拉力F向右倾斜时,仍要保持杠杆水平平衡,拉力F的大小将_____,原因是_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】对如图所示的四个实验,其解释合理的是

A. 甲图实验演示的是磁场能产生电流

B. 乙图实验中闭合开关,小磁针S极向右偏转

C. 丙图实验装置的实验原理,应用于制造电动机

D. 丁图实验中电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强

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