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    如图所示，物A重20N，当物C重10N，物B重15N时，物A以2m/s速度向右匀速直线运动(不计绳与滑轮间摩擦)．

    (1)物A所受摩擦力多大?

    (2)若要使A以同样大小速度向左做匀速直线运动，则应在C上加挂重量多大的物体?

    答案：5N;10N
    解析：

    解：(1)当物A向右匀速运动时，对物A进行受力分析

    则有 即．(2)若要使A以同样大小速度向左匀速运动，则A受到摩擦力方向向右、大小不变．则有：．即应在C上加挂重量．


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图所示的各组热学实验中：①用力下压活塞，棉花燃烧，这个实验说明了
    对物体做功，物体内能增加
    对物体做功，物体内能增加
    ．
    ②烧瓶内的水停止沸腾时，浇上凉水可以看到水重新沸腾起来，这个实验说明了
    气压减小，水的沸点降低
    气压减小，水的沸点降低
    ．
    ③水蒸气喷到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板温度升高，这个实验说明了
    气体液化要放热
    气体液化要放热
    ．
    （2）小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”．
    ①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
    光屏中央
    光屏中央
    ．
    ②小周在图所示位置得到一个清晰的像．老师要求她在凸透镜不动的情况下，把蜡烛向靠近凸透镜移动，在光屏上能成一个
    更大
    更大
    （更大、更小）的实像．同时把光屏向远离凸透镜移动．
    ③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向
    远离凸透镜
    远离凸透镜
    移动光屏，可再次得到清晰的像．（远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动）
    （3）全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟斜面的长度有关；
    D．跟物体的重力有关．小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．
    实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重
    G/N    		 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η（%）
    ① 30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
    ② 30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
    ③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
    ①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据
    71
    71
    （小数位参照表中相关数据）．
    ②通过对比实验①②数据，可验证猜想
    B
    B
    （填写字母）．
    ③通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越
    大
    大
    ．
    （3）如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路．
    实验次数 电压 电流 电阻
    1 2.0 0.20 10
    2 2.5 0.24 10.4
    3 2.8 0.25
    11.2
    11.2
    ①请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路正常工作．（用“×”标出改动之处，画出改接导线）
    ②小红将电路改接正确后，按正确的操作测得的数据填入表中．表中空白处的数据应是
    11.2
    11.2
    ．从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等，你认为可能的原因是
    灯丝电阻受灯泡温度影响
    灯丝电阻受灯泡温度影响
    ．
    ③根据在该实验中已经测得的数据，还可以得到小灯泡的额定功率是
    0.6
    0.6
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动，分别测得数据如表所示．请你分析：
    钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数/F/N 测力计移动距离s/m
    （a） 1 0.2 1 0.2
    （b） 1 0.2 1.1 0.2
    （c） 1 0.2 0.6 0.4
    （1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是
    能省力
    能省力
    ．
    （2）比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是
    可以改变力的方向
    可以改变力的方向
    ．
    （3）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮
    费距离
    费距离
    ．
    （4）根据（c）实验的数据可计算出动滑轮的自重为
    0.2
    0.2
    N（不计摩擦和绳重）
    （5）根据表中数据可知，定滑轮和动滑轮的机械效率的大小关系是：η定
    大于
    大于
    η动，（填“大于”或“小于”或“等于”），请你说说想提高动滑轮的机械效率的两种办法：（a）
    减小动滑轮重
    减小动滑轮重
    ，（b）
    增大物重
    增大物重
    ．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标　中考版　2009－2010学年　第9期　总第165期 人教课标版 题型：022

    如图所示，物重G＝200 N，则A处承受的拉力是________N，B处承受的拉力是________N，物体匀速向上运动时，拉力F是________N．(不计滑轮自重和摩擦)若滑轮重20 N，则物体匀速向上运动时，拉力F是________N，物体上移2 m，绳子自由端上移________m．(摩擦不计)

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标　中考版　2009－2010学年　第9期　总第165期 人教课标版 题型：022

    如图所示，物重G＝200 N，则A处承受的拉力是________N，B处承受的拉力是________N，物体匀速向上运动时，拉力F是________N(不计滑轮自重和摩擦)．若滑轮重20 N，则物体匀速向上运动时，拉力F是________N，物体上移2 m，动滑轮上移________m．(摩擦不计)

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    科目：初中物理 来源：2009年内蒙古赤峰市初中毕业升学统一考试物理试题 题型：022

    如图所示，两个重为20 N的相同物块A、B叠放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力位________N．

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