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【题目】利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再用两个测力计沿相反方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向。

施力情况

大小

方向

用两个测力计

F1=2.5N

向右

F2=1N

向左

用一个测力计

F=1.5N

向右

(1)从表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是___________。(用字母表示)

(2)实验中用一个测力计拉弹簧时,仍要将弹簧A端拉伸到O点再读数的原因是:________

【答案】F1-F2 合力和分力作用的效果相同

【解析】

1)一个力的作用效果与几个力共同作用的效果相同时,这个力叫做那几个力的合力。

2)同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力的方向相同。

1)由实验数据知,1.5N=2.5N-1N,所以FF1F2的大小关系为:F=F1-F2

2)力F的作用效果与力F1F2共同作用的效果相同时,这个力F才叫做F1F2的合力。F1F2叫分力,故将弹簧A端拉到O点再读数的原因是保证合力和分力作用的效果相同。

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【题目】如图所示,从中得出的结论错误的一项是  

A. AB段,物质处于固态

B. 这是某种晶体的熔化图象

C. 该物质熔化过程历时6分钟

D. 该物质的熔点是

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【题目】下列估测最接近实际的是(

A. 一个吃饭用的小瓷碗质量约3kg

B. 托起两个鸡蛋的力大约1N

C. 一个中学生的体重大约为50N

D. 中学生站立时对地面的压强约150Pa

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【题目】如图是表示甲、乙两种物质质量与体积关系的图象. 用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体. 把它们放在水平地面上,A、B两物体对水平地面的压强之比pA:pB

A. 1:1 B. 2:1

C. 4:1 D. 8:1

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【题目】用如图(a)所示的压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”

1)压强计是通过U形管两液面的_____来反映被测压强大小的。压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当_____,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景,出现这种情况因此需要进行的操作是_____

A.将右边支管中高出部分的液体倒出 B.取下软管重新安装

2)小明做如图(b)所示的检查,用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是_____

3)当压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两种液体中,如图(c)和(d)所示,其中有一杯是水,一杯是盐水,他想利用压强计判断哪一杯是盐水。经过实验,他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是他认为图(d)杯子中盛的是盐水,你认为,小明的结论是_____(选填“可靠的”或“不可靠的”);简要说明理由:_____

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【题目】图甲是小勇研究弹簧测力计的示数F与物体A下表面离水面的距离h的关系实验装置。其中A是实心均匀圆柱形物体,用弹簧测力计提着物体A,使其缓慢浸入水中(水未溢出),得到Fh的关系图象如图乙所示。(g10N/kg

1)物体A重为_____N

2)浸没前,物体A逐渐浸入水中的过程中,水对容器底部的压强将_____(填“变大”“变小”或“不变”);

3)完全浸没时,A受到水的浮力为_____N

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【题目】图为探究物体(钢球)动能大小跟哪些因素有关的实验装置。

(1)实验原理:

①钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动,到达斜面底端时的速度只与钢球起点位置的高度有关。起点位置越高,该速度越______________

②钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动,在水平木板上撞击木块,木块运动的距离越长,运动钢球所具有的动能越___________

(2)实验现象:

①同一钢球从斜面上不同高度处由停止向下运动。在水平木板上撞击木块,钢球开始向下运动的起点位置越_____________。木块运动的距离越长。

②同一高度由静止向下运动,在水平木板上撞击木块,钢球的质量越_______,木块运动的距离越长。

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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关s,将滑动变阻器的滑片P从中点移动到b端。下列说法正确的是

A. 电流表的示数变大

B. R1的功率变大

C. 电压表示数变化量与电流表示数变化量的比值不变[

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【题目】撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动,完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段:持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。到达最高点的过程中是动能和_______转化为_____ ;下落过程中_____能逐渐增加。

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