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    12．（1）小明看到家里这样一个测量工具（如图甲），刻度盘上所标示的“100g”指分度值为100g．请你思考并写出，使用该工具测量中所有到的物理知识有（写出一条即可）地球附近的物体都要受到重力作用，测量质量是根据重力原理，所以此测量工具的原理与弹簧测力计相同．
    （2）小明在学习了弹簧测力计的使用后，想自制一个弹簧测力计，他找来了最大量程为10N的弹簧，在不挂钩码时，弹簧长度是2cm（如图乙）．为了探究弹簧的伸长量与所受拉力的具体关系，通过实验收集部分数据如图丙所示．

    ①请你为他设计一个容易发现规律的实验记录表格，画在虚线框内，并填写实验数据
    ②通过实验数据分析，得出的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比．
    ③小明利用如图丁所示的刻度尺、制作弹簧测力计的刻度盘，则他所制作的弹簧测力计的最小分度值为0.1N．

    分析 （1）仪表所测量的物理量，在仪表的刻度盘上都标有该物理量的单位符号，根据单位符号确定所测量的量，根据测量工具的铭牌确定测量工具的量程和分度值；测量质量的原理是根据物体受到重力作用，测出物体受到的重力，根据G=mg求出物体的质量；
    （2）①分析收集的数据，将弹簧所受的拉力F、弹簧的长度L、弹簧伸长量△L、伸长量与拉力之比F/△L填入设计的表格中；分析表中的数据得出实验结论；
    ③根据弹簧伸长的长度和拉力的关系设计弹簧测力计的刻度盘；根据刻度尺的分度值分析测力计的最小分度值；

    解答 解：（1）由图示可知：这种仪表测量结果的单位符号是10kg、100g，它们是质量的单位，因此该仪器是用来测量质量的，图中数值表示：此测量工具分度值为100g；最大量程为10kg．地球附近的物体都要受到重力作用，测量质量是根据重力原理，所以此测量工具的原理与弹簧测力计相同；根据G=mg把物体的重力计算成物体的质量．
    （2）①分析实验收集部分数据可知，数据包含弹簧受到的拉力F、弹簧的长度，实验还要记录弹簧伸长量△L、伸长量与拉力之比F/△L，设计表格并整理数据，填写完整，如下表所示：

    实验次数1234
    弹簧所受拉力F/N0123
    弹簧长度L/cm2345
    弹簧伸长量△L/cm0123
    伸长量与拉力之比F/△L/（N/cm）0111
    ②分析表中数据发现，弹簧受到的拉力增大到几倍，弹簧的伸长量也增大到几倍，弹簧的伸长量与拉力之比不变，故可以得出结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比．
    ③弹簧受到的拉力为0～4N，刻度尺的测量范围为0～4cm，所以用刻度尺作为测力计的刻度盘，可以用1cm表示1N，则测力计的分度值为0.1N；
    故答案为：（1）分度值为100g；地球附近的物体都要受到重力作用，测量质量是根据重力原理，所以此测量工具的原理与弹簧测力计相同；（2）①表格见上表；②在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；③0.1．

    点评 本题考查了探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系实验，涉及到实验数据的分析、归纳结论、测力计的刻度划分、测力计的使用方法等知识，综合性较强．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，记录数据如表一、表二所示．
    表一 甲物质（固态）
    实验
    序号    		质量
    （克）    		体积
    （厘米3）
    1910
    21820
    32730
    表二 乙物质（固态）
    实验
    序号    		质量
    （克）    		体积
    （厘米3）
    4  1110
    52220
    63330
    （1）分析表一或者表二，可得出的结论是同种液体，质量与体积成正比．
    （2）同时分析比较表一和表二，可得出的结论是同种液体，质量和体积的比值相同；不同液体，质量和体积的比值一般不相同．
    （3）根据这些数据绘出图象，如下四幅图象中，能正确表示甲物质的图象是A、C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．测定标有“4V”字样的小灯泡的额定功率，可供你使用的器材有：干电池3节，“4V”小灯泡1只，电压表和电流表各1只，滑动变阻器1只，开关1只，导线若干，
    （1）请在方框内画出实验电路图，要求滑片向右移动时，电阻变大．
    （2）根据实验电路图，用铅笔代替导线将图1所示的实物连成电路，变阻器要求与（1）相同．
    （3）电压表的量程有0～3V与0～15V两档，本实验应选用0～15V档；
    （4）根据实物连接图，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应放在A端（填A或B），在闭合开关之后，为测定灯泡额定功率，调节变阻器，应使电压表的读数等于4V；
    （5）在调节滑动变阻器的过程中，电压表的示数达到了2V，为使灯泡正常发光，应将变阻器的滑片向A（填A或B）移动．
    （6）当小灯泡正常工作时，若电流表的示数如图所示，则可知通过小灯泡的电流是0.24A；
    （7）小灯泡的额定功率是0.96W．
    （8）实验过程中，根据记录的几次电压表和电流表的示数，发现计算出的小灯泡电阻不是一个定值，这是因为灯泡的电阻受温度的影响而变化．
    （9）利用本实验电路，还可做的实验有（列举一例）测量灯泡的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域中发挥着重要作用．弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能及储存能量的功能．
    （1）弹簧被拉伸或压缩后，力图恢复其原来的形状，会对使它伸长或缩短的物体产生力的作用，这个力力叫做弹力．
    （2）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格．分析表格中的数据可知：弹簧伸长的长度△L（选填“弹簧的长度L”或“簧伸长的长度△L”与它受到拉力F成正比；若在该弹簧下挂一个3.5N重的钩码，则弹簧的长度应为11cm．（在弹簧的弹性限度内）
    钩码重G/N00.51.01.52.02.5
    弹簧长度L/cm456789
    （3）发生弹性形变的弹簧储存的能量叫弹性势能．
    （4）举一个生活中应用弹簧的实例：汽车减震器或弹簧座椅．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明自制一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材，首先测出弹簧的长度L0=2.1cm，然后在弹簧下挂上不同钩码，测出弹簧的长度l，算出伸长量△l（△l=l-l0），测量的数据如下表：
    拉力F/N1234567
    长度l/cm2.502.903.303.704.104.504.90
    伸长量△l/cm0.400.801.201.602.002.402.80
    （l）从表中的数据可以看出，拉力F和弹簧伸长量△l的关系是成正比，你的判断依据是通过每次实验的F与△L的比值；
    （2）小明继续做实验，得到的数据如下：
    拉力F/N89101112
    长度l/cm5.305.706.106.607.30
    伸长量△l/cm3.203.604.004.505.20
    从上表的数据可以看出，拉力达到11N时，拉力和弹簧伸长量的关系就改变了，因此，弹簧测力计的范围只能达到0～10N．
    （3）小华也制作了一弹簧测力计，如图所示，他直接用它测一重2N的物体的重力，则当弹簧测力计静止时，它的示数为3.4N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
    实验序号蜡块干松木
    体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g
    ①109105
    ②20182010
    ③30273015
    ④40364020
    （1）在图中分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．
    （2）分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同；不同物质组成的物体，其质量与体积的比值不同（以上两格均选填“相同”或“不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有速度（写一个即可）．
    （3）本实验测量多组数据的目的是从多组数据中寻找普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．课外学习小组准备进行“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”的实验探究．

    （1）要完成实验，除了需要如图l中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是刻度尺．
    （2）进行实验后所测的实验如表，根据实验数据，你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是0～4N的测力计，理由是：5N之后弹簧的伸长量与拉力不成正比．
    实验次数1234567
    拉力（钩码总重）F/NO123456
    弹簧伸长量△L/cmO0.400.801.201.601.801.90
    （3）去除不符合测力计原理的数据，请在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线．
    （4）若弹簧的伸长量为1cm，则所挂钩码的总重力为2.5N．
    （5）如图3是两种材料在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力图象．如果要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用材料甲制作弹簧测力计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小华想探究“电流通过导体产生的热量跟电流大小是否有关”．实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油、完全相同的温度计，其中2个烧瓶内装有阻值为5Ω的电阻丝，另1个烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝．实验桌上还有满足实验要求的电源、开关各一个，电流表两块，滑动变阻器两个，导线若干．小华将相关实验器材连接成图22所示的电路，甲烧瓶中装的电阻丝的阻值为5Ω．
    （1）如图所示的电路中，装入烧瓶乙中的电阻丝的阻值应是5Ω．
    （2）实验器材中没有测量时间的工具，他是通过操作干路开关实现同时接通与断开电路来确保通电时间相同的．
    （3）滑动变阻器在该实验中除了具有保护电路的作用外，还有改变通过电阻丝的电流大小的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．世界上首先测出大气压值的科学家是（　　）
    A．牛顿B．伽利略C．托里拆利D．阿基米德

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