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【题目】我们在做“阻力对物体运动的影响”的实验中,实验装置如图所示, (a)表面为棉布,(b)表面为木板,(c)表面为玻璃.让同一小车从同一斜面的同一高度滚下.在不同的表面继续运动一段距离后停下.

(1)使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平平面上具有相等的_______

(2)小车在不同材料的表面上滑行的距离不同,在___表面上滑行的距离最长。

(3)从实验中得出的结论是_______________________

(4)从实验推理得出的结论是___________________________

【答案】 速度 玻璃 物体的表面越光滑,摩擦力越小,小车滑的越远 当物体的表面绝对光滑时,小车将一直匀速运动下去

【解析】(1)使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平平面上具有相等的初速度;

(2)小车在不同材料表面滑行的距离不同,由图示可知,小车在玻璃表面上滑行的距离最长;

(3)从实验事实可知,小车受到的阻力越小,速度变化越慢,运动状态变化越慢,由此可知,力是改变物体运动状态的原因,如果物体不受力,则物体运动状态不变;

(4)从实验推理得出的结论是:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保匀速直线运动状态。

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【题目】物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,同学们听到的声音(  )

A. 音色变了

B. 音调变了

C. 是老师的声带振动产生的

D. 后排同学听到的与前排同学听到的响度相同

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【题目】将蒙有橡皮膜的容器投入水中,如图所示.根据观察到的现象,请写出关于液体内部压强的结论:(写出两条)
(1)
(2)

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【题目】我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验,不久的将来我国的宇航员将乘座着宇宙飞船邀游太空.宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因是(
A.用通信设备对话是为了方便
B.声音的传播需要介质
C.太空中噪声太大
D.声音只能在地面上传播

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【题目】在弹簧测力计下挂一圆柱体,从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,圆柱体浸没后继续下降,直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止,如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。求:

(1)分析图像可知,圆柱体重力是___________N;

(2)圆柱体浸没在水中时,受到的浮力是_______N;

(3)圆柱体的体积是_____________m3

(4)圆柱体的密度是_____________kg/m3

(5)分析图像BC段,可得结论:物体浸没液体之前,浸入液体的深度越深,受到的浮力越_______(选填“大”或“小”);

(6)分析图像CD段,可得结论:_______________________________________________

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【题目】冷水和热水混合(不计热量损失),下列说法中正确的是

A. 热水降低的温度一定等于冷水升高的温度

B. 若热水的质量大于冷水的质量,热水降低的温度一定大于冷水升高的温度

C. 若热水的质量小于冷水的质量,热水降低的温度一定小于冷水升高的温度

D. 热水放出的热量一定等于冷水吸收的热量

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【题目】小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图所示:

(1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,若没有改正错误,闭合开关,电压表

(2)请在图中补画出正确的连线;

(3)改正错误后在闭合开关前,小刚应将滑动变阻器的滑片调到 端;

(选填“A”或“B”)

(4)小刚改正错误后,按正确的操作测得的数据见表格,从表中计算可知三次实验小灯泡的电阻不相等,你认为原因可能是

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【题目】可以直接从自然界获得的能源叫一次性能源,必须通过消耗一次能源才能获得的能源叫二次能源,石油、风能、天然气、煤、电能等能源中,属于可再生能源的两种是 ,属于二次能源的是

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【题目】小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一个斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.
(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的(同一/不同)高度处释放,比较小球在(同一/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图(甲)所示,由此得到结论: . 小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,将
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1 , 小球克服木板的摩擦力做的功为W2 , 则W1W2 . (选填“小于”“大于”或“等于”)
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图(乙)所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB , hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他的实验设计有问题,问题是: . 更正后完成实验,在如图乙所示的甲、乙两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f、f , 则ff . (选填“小于”“大于”或“等于”)

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