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8.为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图1所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝.

(1)正确连接完电路,开关闭合前滑片应置于最左(填“左”或“右”)端.
(2)为了确保实验的准确性,水和煤油的质量和初温必须相等.闭合开关后,经过一段时间发现B(选填“A”或“B”)瓶中的温度计的示数升高快.物质的这种属性我们用物理量比热容来描述.
(3)实验结束时,小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2,已知水的比热容为c,如果不计热量损失,那么煤油的比热容c=c$\frac{△{t}_{1}}{△{t}_{2}}$.
(4)实验时,小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热.小红猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电流不同.小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同.其他同学立刻判断小红的猜想是错误的,原因是导线和电阻丝串联,通过的电流相等.
(5)最后,小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象如图2,其中正确的是B.

分析 (1)闭合开关前,滑动变阻器滑片处于最大阻值处.
(2)根据控制变量法与焦耳定律分析答题.
(3)根据热量公式分析答题.
(4)根据两电阻的连接方法、应用串联电路特点分析答题.
(5)根据焦耳定律结合图象分析答题.

解答 解:(1)在连接电路时,要把开关断开,滑动变阻器移到最大阻值处,即移到左端这样做是为了保护电路.
(2)因为加热工具和时间相同,由吸热公式Q=cm△t可知,为了比较不同物质吸收相同的热量温度变化情况,要让水和煤油的质量相同,水和煤油的质量和初温也相同;因为水的比热容大,相同质量的水和煤油,吸收相同的热量,煤油的温度升高的快,即B瓶中的温度计的示数升高快;
(3)由题知,水吸收的热量等于煤油吸收的热量Q水=Q煤油,即:cm△t1=c煤油m△t2,得c煤油=$\frac{△{t}_{1}}{△{t}_{2}}$c
(4)电学常识,串联电路电流相等,因为导线和电阻丝串联,所以通过的电流相等,所以小红的猜想的错误的;
(5)根据焦耳定律Q=I2Rt,探究“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,应当控制电阻和通电时间作为常数,所以得到Q是电流的二次函数,即B符合.
故答案:(1)左;(2)质量,B;(3)c$\frac{△{t}_{1}}{△{t}_{2}}$;(4)导线和电阻丝串联,通过的电流相等;(5)B.

点评 本题考查了两个实验(比较不同物质的吸热能力、通电导体产生热量的多少和电阻的关系),知识点多、综合性强,用好控制变量法是关键.

练习册系列答案
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19.在初中阶段,我们可以用矿泉水瓶做很多实验:
例如:透过装满水的矿泉水瓶看物体(物体放在距瓶适当的位置),看到一个正立、放大的像,这表明装满水的矿泉水瓶相当于一个放大镜.
(1)双手挤压空矿泉水瓶,力越大矿泉水瓶的形变程度越大,这表明力的作用效果跟力的大小有关.
(2)在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到可以观察到水从两个小孔流出来,其中下孔流出的水喷得最急或喷得远一些,这表明液体的压强随深度的增加而增大.
(3)将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,当用力向它的侧壁吹气时它会滚动,当用相同的力向它的底部吹气时它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小.

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(1)小灯泡的电阻;
(2)电源电压;
(3)在电表的示数不超过量程,灯泡两端的电压不超过额定值的情况下,只闭合S1时,电路消耗的最大功率和最小功率之比是多少?

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17.页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源,中国的页岩气可采储量居世界首位.页岩气的形成和富集有着自身独特的特点,往往分布在盆地内厚度较大、分布广的页岩烃源岩地层中.较常规天然气相比,页岩气开发具有开采寿命长和生产周期长的优点,大部分产气页岩分布范围广、厚度大,且普遍含气,这使得页岩气井能够长期地以稳定的速率产气.
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18.如图所示,abcd为一光滑的金属导轨,金属小球从导轨的a处自由滑下,依次经过b、c、d三处,关于小球的整个运动过程,下列说法正确的是(  )
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