如图所示.实物图中少了两根导线.请用笔画线代替导线补上.补上后要求:灯L1.L2都能发光.且电流表只测量L1的电流.开关控制L1.L2的通断. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，实物图中少了两根导线。请用笔画线代替导线补上，补上后要求：灯L₁、L₂都能发光，且电流表只测量L₁的电流，开关控制L₁、L₂的通断。（导线不能交叉）

“略”

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究欧姆定律：

实验装置

请根据电路图将第一步实验的实物电路连接完整：

方法步骤

①用10Ω的电阻做实验，连接电路，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1．
②用20Ω的电阻做实验，连接电路，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表2．但少填了一组数据，请你帮她填上．

表格

表1 R₁=10Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.3	0.6	0.9

表2 R₂=20Ω

U/V	1	2	3
I/A	0.05	0.1 0.1	0.15

结论

根据表1得出：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成

正比

．
综合分析表1和表2，能得出电流与电阻的关系：

在电压一定时，

导体中的电流与导体的电阻成反比

．

（2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

实验过程	用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲多多．
结论	上述实验说明：电磁铁磁性强弱与线圈匝数线圈匝数有关．

（3）探究：电磁感应现象
实验步骤：

①当导体不动时，电流表的指针不偏转，说明电路中无电流．
②当导体向左或向右运动时，电流表的指针

偏转

（填“偏转”或“不偏转”），说明电路中

有

（填“有”或“无”）电流．
③当导体向上或者向下运动时，电流表的指针

不偏转

（填“偏转”或“不偏转”），说明电路中

无

（填“有”或“无”）电流．
实验结论：闭合电路的

一部分

导体，在

磁场

中做

切割磁感线

运动时，在导体中就会产生

电流

，这种现象叫做电磁感应．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

回顾探究和实验：
（1）下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录．
表一

电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

表二

电压U/V	1	2	3
电流I/A	0.1	0.2	0.3

分析表一数据，可得出结论：

电压一定时，电流与电阻成反比

；
分析表二数据，可得出结论：

电阻一定时，电流与电压成正比

．
（2）小明和同学们正在做“测定小灯泡电阻”的实验（小灯泡标有“2.5V”的字样）：
①画出实验电路图；
②根据电路图将实物元件连接起来；

③灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是

7.8Ω

；

实验次序	1	2	3	4
灯泡两端的电压U/V	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.26	0.30		0.34
灯泡的发光情况	微亮→逐渐变亮

④分析表中的数据可以看出，在灯丝电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

增大

．
（3）图中的电磁铁为一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系．他做了如下实验，实验步骤为：

先连接好如图（甲）所示的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数较小，记为I₁，发现电磁铁吸引住大头针的数目较少；
①调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I₂，发现电磁铁吸引住大头针的数目增加；
②再按图（乙）所示的电路图连接好电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I₂，发现电磁铁吸引住大头针的数目进一步增加．
从以上实验我们得出的结论是：
a．

外形相同的电磁铁，线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强

．
b．

外形相同的电磁铁，电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强

．

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科目：初中物理 来源：2012年山东省青岛市中考物理模拟试卷（五）（解析版） 题型：解答题

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究欧姆定律：

实验装置

请根据电路图将第一步实验的实物电路连接完整：

方法步骤

表格

表1 R₁=10Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.3	0.6	0.9

表2 R₂=20Ω

U/V	1	2	3
I/A	0.05	______	0.15

结论

根据表1得出：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成______．
综合分析表1和表2，能得出电流与电阻的关系：______
______．

（2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：

实验过程	用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲______．
结论	上述实验说明：电磁铁磁性强弱与______有关．

（3）探究：电磁感应现象
实验步骤：
①当导体不动时，电流表的指针不偏转，说明电路中无电流．
②当导体向左或向右运动时，电流表的指针______（填“偏转”或“不偏转”），说明电路中______（填“有”或“无”）电流．
③当导体向上或者向下运动时，电流表的指针______（填“偏转”或“不偏转”），说明电路中______（填“有”或“无”）电流．
实验结论：闭合电路的______导体，在______中做______运动时，在导体中就会产生______，这种现象叫做电磁感应．

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科目：初中物理 来源：同步题 题型：操作题

如图所示的实物电路中少画出两根导线，忘了标出电灯L₁、L₂，请你补上两条导线并标出电灯L₁、L₂。补上后要求：
①闭合开关后，电灯L₁、L₂能同时发光；
②电流表只测通过电灯L₂的电流；
③画出这个电路的电路图。

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同步练习册答案

实验过程	用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁乙吸引大头针的数目比甲多多．
结论	上述实验说明：电磁铁磁性强弱与线圈匝数线圈匝数有关．

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