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    【题目】某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是________ g．若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在________盘．当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该________，直至天平平衡．

    【答案】210 左 取下最小的砝码，向右移动游码

    【解析】

    试题（1）天平的称量范围是：100g+50g+20g+20g+10g+5g=205g．

    （2）用天平称量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．

    （3）当加人一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，说明天平的左端下沉，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，说明天平的右端下沉，这时应该取下最小砝码，向右移动游码．

    练习册系列答案
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    【题目】某电动观光旅游车的技术参数如表：

    空车质量

    1100kg

    车身长度

    4.0m

    满载人员

    10人

    满载时轮胎与地接触面积

    0.1m2

    最大车速

    36km/h

    平均连续行驶里程

    ≤75km

    根据以上参数，解答下列问题：
    （1）若观光车在前进的过程中受到的阻力是1000N，汽车以最大速度匀速行驶100s，牵引力所做的功是多少焦？
    （2）当汽车以最大速度行驶时，汽车发动机的功率至少是多少瓦？
    （3）从环保的角度分析用电动车取代燃油汽车有什么优点？（说出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等的时间滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨滴，其分布情况如图所示。设小车滴墨水的时间间隔为 t，那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中，下列说法中正确的是( )

    A. 小车的速度逐渐增大 B. 小车的速度逐渐减小

    C. 小车的运动时间是8t D. 小车在做匀速直线运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时，小明取长80cm的细玻璃管注满水，管中留一小气泡，将玻璃管反转后，观察气泡的运动情况，如下图甲所示．

    （1）小明等气泡运动一段路程后，将实验所测得的数据记录在下表中，请你在图乙中画出s－t图像_____．

    （2）根据实验数据和所画的图象，可归纳出：一段路程后，气泡做__________ 运动．

    （3）气泡在第4s时离O点的距离为 _____m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向 ▲ (左／右)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 ▲ (增加／减少)砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 ▲ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是使用汽车从湖中打捞重物的示意图．汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱体重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定速度V=0.2m/s向右运动．图乙是此过程中汽车拉动重物的拉力F随时间t变化的图象．设t=0时汽车开始提升重物，忽略水的阻力、绳重和滑轮的摩擦，g取10N/kg．求：
    （1）圆柱体重物的质量是多少kg？
    （2）圆柱体重物的密度是kg/m3？
    （3）打捞前，圆柱体重物上表面受到水的压力FP是多少N？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当光从水中斜射入空气中时，在分界面同时 发生反射和折射，反射角__________入射角，折射角__________入射角（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”），当入 射角增大到一定程度时，折射角会先到达90°，入射角继续增大 时，便没有了 __________（选填“反射光线”或“折射光线”）， 光纤通信就是利用了此原理来减少光在传播过程中的能量损失。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系．小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）．他先将底面积相同、重量之比为1：2：3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、如图2、如图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、如图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1：2：3，比较海绵凹陷的深度．
    （1）由图1、图2、图3得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成比．
    （2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成比．
    （3）由图1、图5、图5得，海绵在单位面积上所受的压力时（填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同．
    （4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上不着天所受压力越大，凹陷深度就越 ． 所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下对生活中各物理量的估测，最符合实际的是（ ）
    A.一根头发丝的直径约为2nm
    B.苹果的密度约为0.9×104kg/m3
    C.一名中学生双脚站立时对地面的压强约为1000Pa
    D.初三学生小敏跑800m需要的时间约为192s

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