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10.路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备,如图所示.后排接口可以同时连接多台电脑工作,各接口之间应是并联( 选填:“串联”或“并联”)的.手机通过路由器无线上网是利用电磁 波传输数字信号.

分析 用电器串联时,任何一只用电器开路,则其它用电器都不能正常工作;并联电路可以使几个用电器在工作时互不影响.
无线连接是利用电磁波来传递信号的.

解答 解:同一台路由器为多台电脑提供网络服务,一台电脑不工作,其它电脑不受影响,所以根据并联电路的特点可知,各接口之间是并联的.
路由器能实现与手机的无线连接,是通过电磁波来传递信号的.
故答案为:并联;电磁.

点评 家庭电路为考查的热点,应掌握家庭电路的各用电器之间的连接方式.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.在“青少年科技创新大赛”中,小智同学发明了一种“神奇恒温杯”,他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48℃的海波晶体.开水倒入杯中后,水温会迅速降至适合人饮用的48℃左右,并能较长时间保持水温不变,这主要是利用海波(  )
A.汽化吸热、液化放热B.熔化吸热、凝固放热
C.升华吸热、凝华放热D.熔化吸热、液化放热

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.有甲、乙两个轻质小球,将甲与乙靠近时,它们相互作用的情况如图所示,现将乙球移开后,让甲球与原来带正电的验电器接触,发现验电器的张角先变小后变大,则下列判断正确的是(  )
A.甲球一定带负电,乙球可能带正电B.甲球一定带负电,乙球一定不带电
C.甲球一定带正电,乙球可能带负电D.甲球可能不带电,乙球一定带正电

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.测量电阻值实验中,小明设计了如图1甲所示电路,整个实验过程中电池两端电压不变.
(1)请根据图1甲所示电路图连接图1乙中的实物电路.

(2)电路接通后,实验步骤如下:
①闭合开关S、S1,记录电流表示数如图2所示,电流表此时测得的电流值为1A.
②闭合开关S,断开S1,记录电流表示数如图3所示,电流表此时测得的电流值为0.2A.
③根据上述步骤所得数据,已知R1为20Ω,则通过计算可得R2电阻为5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”.实验时,将总重为G的钩码挂在铁质杠杆上,弹簧测力计作用于P点,现竖直向上匀速拉动弹簧测力计,钩码上升的高度为h,弹簧测力计的示数为F,其移动的距离为s,则杠杆的机械效率η=$\frac{Gh}{Fs}$×100%,(用题中字母表示).若将弹簧测力计移动到Q点,仍将钩码匀速提升h的高度,设此时弹簧测力计的示数为F',杠杆的机械效率为η',若不计转轴O处的摩擦,则:F'>F,η'=η(以上两空都填“>”“=”或“<”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,是探究“电流与电阻的关系”实验电路图,电源电压保持3V不变,滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 1A”.实验中,先在a、b两点间接入5Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2V,读出并记录下此时电流表的示数.接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,应从①10Ω、②20Ω、③30Ω、④40Ω 等四个电阻中选择①②(填入编号)两个电阻来继续探究.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.汽车超载和超速都会带来安全隐患,小宇同学设计了如图所示的探究实验进行模拟研究,将A、B、C三
个小球先后从同一斜面上高度分别为hA、hB、hC的位置滚下( mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木
块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答以下问题:

(1)模拟研究超载安全隐患时,我们应选择甲丙 ( 选填:“甲”、“乙”或“丙”)两个图所示
实验进行比较.
(2)进一步利用上述器材另进行了实验测定,得到的数据如表,分析数据可知:速度 ( 选填:
“质量”或“速度”)对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
(3)如果水平面绝对光滑,该实验装置能否达到探究目的?请简要说明理由:如果水平面绝对光滑,三次木块被撞击运动后,将永远做匀速直线运动,不会停止.因此,无
法通过比较距离来判断物体的动能大小.
实验
序号
小球质量
m/g
小球自由滚下的高度
h/cm
木块被撞后运动的距离
s/cm
130108
2302032
3601016

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.一个物体在平衡力的作用下(  )
A.一定是静止状态B.运动状态一定不会发生改变
C.一定是匀速直线运动状态D.运动状态一定会发生改变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系细线)、橡皮筋、鼓、纸张、小锤.请你任选器材,设计一个有关声现象的实验.
提出问题:音调与什么有关
猜想或假设:与振动的快慢有关
器材:钢尺,木梳
主要步骤:使用相同的力用钢尺拨动木梳齿,第一次用力慢慢拨动梳齿,第二次用相同的力快速拨动梳齿,比较声音的高低
探究结论:振动快音调高,振动慢音调低.

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同步练习册答案