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    如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学用玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验：
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，在玻璃板另一侧移动棋子B，使它与A的像完全重合．
    （2）移开B，将一张白纸放到该位置，在白纸上______（填“能”或“不能”）承接到A的像，说明平面镜成______像．
    （3）实验过程中将A棋子向远离玻璃板方向移动，则A的像将向______（填“远离”或“靠近”）玻璃板方向移动，像的大小将______．
    （4）实验中选择两个完全相同棋子的目的是______．
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    （2）平面镜成虚像，所以移去B，将一张白纸放到该位置，在白纸上不能承接到A的像．
    （3）平面镜成像时，物像到平面镜的距离相等，所以A棋子向远离玻璃板方向移动，则A的像将向远离玻璃板方向移动．
    平面镜成像时，物像大小相等，所以A棋子向远离玻璃板方向移动，则A的像不变．
    （4）当玻璃板后面的棋子和玻璃板前面的棋子的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
    故答案为：（2）不能；虚；（3）远离；不变；（4）为了比较物像大小关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，在探究“平面镜成像规律”时
    （1）
    不能
    不能
     用平面镜做实验（选填“能”与“不能”）
    （2）用平板玻璃代替平面镜做实验，其好处是：
    不但可以象平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置
    不但可以象平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置
    ．
    （3）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像
    重合
    重合
    ．若移去玻璃板后面的蜡烛，并在其位置放置一光屏，则在光屏上
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前点燃蜡烛的像．
    （4）实验结果表明，像与物体的大小相等；像到平面镜的距离
    等于
    等于
     物体到平面镜的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，在探究平面镜成像特点的实验中，实验桌上有薄玻璃板、厚玻璃板、平面镜；两只完全相同的蜡烛；火柴；白纸；刻度尺；铅笔．
    （1）实验中应选择带有支架的薄玻璃板，理由是
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ．
    （2）把玻璃板竖直放在白纸上，点燃蜡烛A，在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B，直至B与A的像完全重合，此时B的位置就是A的像的位置．这里利用了
    等效替代
    等效替代
    法．判断平面镜成像的虚实，你的做法是
    把一张白卡片或光屏竖直放在像的位置，观察白卡片或光屏上是否有烛焰的像
    把一张白卡片或光屏竖直放在像的位置，观察白卡片或光屏上是否有烛焰的像
    ．
    （3）如图是张老师收集到的四个小组的某次实验记录，正确的是
    C
    C


    （4）实验结束后，小方用厚玻璃板观察点燃的蜡烛A的像，发现蜡烛A通过厚玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像比较暗，较远的像是蜡烛发出的光经过玻璃板
    C
    C

    A．一次反射，一次折射形成           B．两次反射，一次折射形成
    C．一次反射，两次折射形成           D．两次反射，两次折射形成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    低变如图，在探究平面镜成像特点的实验中，实验桌上有薄玻璃板、厚玻璃板、平面镜；两只完全相同的蜡烛；火柴；白纸；刻度尺；铅笔．

    （1）实验中用薄玻璃板代替平面镜，是为了
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ．
    （2）把玻璃板竖直放在白纸上，点燃蜡烛A，在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B，直至B与A的像完全重合，此时B的位置就是A的像的位置．这里利用了
    等效替代法
    等效替代法
    法．判断平面镜成像的虚实，你的做法是
    将一张白纸竖直放在像的位置，看白纸上是否有烛焰的像
    将一张白纸竖直放在像的位置，看白纸上是否有烛焰的像
    ．
    （3）如图是张老师收集到的四个小组的某次实验记录，正确的是
    C
    C

    （4）实验结束后，小方用厚玻璃板观察点燃的蜡烛A的像，发现蜡烛A通过厚玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像比较暗，较远的像是蜡烛发出的光经过玻璃板
    C
    C

    A．一次反射，一次折射形成           B．两次反射，一次折射形成
    C．一次反射，两次折射形成           D．两次反射，两次折射形成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，在“探究平面镜成像特点”的活动中
    （1）探究活动中选用玻璃板代替平面镜，目的是为了能
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ．
    （2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系；
    （3）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与
    重合
    重合
    为止，证明像与物的大小相同．在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛
    A
    A
    （填“A”或“B”）这一侧观察．
    （4）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上
    不能
    不能
    （“能”或“不能”）承接到像，证明平面镜所成的像是
    虚
    虚
    像．
    （5）实验中如果蜡烛B和蜡烛A的像始终无法完全重合，原因是：
    玻璃板与桌面不垂直
    玻璃板与桌面不垂直
    ．
    （6）如图甲是小军本人，他在进行实验时，从玻璃板中也观察到了自己的像．那么他看到自己的像应是图乙中的
    A
    A
    （填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图，在探究平面镜成像实验中：
    （1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了确定
     
    ．
    （2）取两只相同的蜡烛的目的是为了能比较
     
    ．
    （3）实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合．原因可能是
     
    ．

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