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【题目】(1)如图1所示,被测物体长度为 cm,图2的秒表示数为 min s

2)同学按图3甲所示的方法测量液体温度,其错误之处是 ;纠正错误后,温度计示数如图3乙所示,则液体温度为

【答案】(13.80537.5;(2)玻璃泡接触烧杯底;31

【解析】试题分析:(1)使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其分度值;测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和

2)读取体温计示数时,首先要明确其量程和分度值,读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直;

在温度计测量液体温度时,正确的方法是:a.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;b.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;c.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.

解:由图知:

1)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;被测物体左侧与9.00cm对齐,右侧与12.80cm对齐,所以被测物体的长度为L=12.80cm﹣9.00cm=3.80cm

在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“5”“6”之间,偏向“6”一侧,所以分针指示的时间为5min

在秒表的大表盘上,1s之间有2个小格,所以一个小格代表0.5s,指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为37.5s,即秒表的读数为5min37.5s

2)由图知,测量液体温度时,温度计的玻璃泡应该与液体充分接触,甲图中玻璃泡接触了烧杯底部,是错误的;

图乙中温度计的分度值是1℃,液面在零刻度以上,此时的温度是31℃

故答案为:(13.80537.5;(2)玻璃泡接触烧杯底;31

练习册系列答案
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【题目】如图所示,是小明探究甲凸透镜(f甲=18cm)的成像情况.此时,他又用乙凸透镜(f=10cm)替换甲凸透镜,不改变蜡烛和凸透镜的位置,继续实验.下列关于乙凸透镜成像情况,说法正确的是(

A.要在光屏上成清晰的像,光屏应向右移动
B.要在光屏上成清晰的像,光屏应向左移动
C.移动光屏,在光屏上可以得到一个清晰等大的像
D.移动光屏,在光屏上可以得到一个清晰放大的像

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【题目】如图所示,关于国庆60周年大阅兵的场景,下列说法正确的是(

A.迎风招展的军旗呈现红色,是因为军旗折射了红光
B.整个队列整齐划一,观众是通过光沿直线传播来判断
C.士兵帽子上的军徽熠熠发光,是因为军徽是光源
D.当士兵靠近一个平面镜后,他在平面镜中的像会变大

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【题目】如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块;实验数据如表:

序号

接触面

压力/N

滑动摩擦力/N

1

木块与木板

2.0

0.4

2

木块与木板

2.5

0.5

3

木块与砂纸

2.0

0.6


(2)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为N.
(3)由实验①、③可得出结论:

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【题目】如图所示,清洁车匀速行驶,将水不停地洒在地上.下列有关说法错误的是( )

A.清洁车所受重力与地面对它的支持力是一对平衡力

B.路上行人感觉清凉,是因为水蒸发要吸收热量

C.洒水过程中清洁车的动能始终保持不变

D.以清洁车为参照物,路两旁的树是运动的

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【题目】下表是姜堰到南京的T7781次特快列车的运行时刻表,试问:

(1)列车由姜堰驶往南京全程的时间是______h。

(2)列车由姜堰驶往南京全程的平均速度是多少km/h________

(3)列车由姜堰到扬州这个路段上运行的速度是多少km/min_______?若从姜堰到南京全程都以此速度运行,则可以提前多少min到达________

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【题目】有一款自行车,座椅后连接的微型投影仪可以将转弯、停止等提示信号投射到骑行者的后背上,因其独特的安全设计和GPS导航功能备受人们的青睐.关于这款自行车,下列说法正确的是(

A. 骑行者后背上所成的像是虚像

B. 投影仪的镜头到骑行者后背的距离大于镜头焦距的二倍

C. 从骑行者背后不同方向都能看见所成的像是因为光发生了镜面反射

D. 骑这种自行车最好穿黑色的衣服

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【题目】在进行光学实验的探究过程中

(1)探究“凸透镜成像规律”时,当蜡烛、凸透镜、光屏刚好位于如图甲所示位置,点燃蜡烛后,为时光屏上接收到一个清晰的像.则这个像是一个
A.倒立、缩小的实像
B.倒立、放大的实像
C.倒立、等大的实像
D.正立、放大的虚像
(2)在研究平面镜成像特点时,选取两段完全相同的蜡烛是为了探究像与物的关系.
(3)利用平面镜成像特点,在如图乙中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′.

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