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    【题目】关于导体的电阻，下面说法正确的是（ ）

    A. 加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大

    B. 通过导体的电流为零时，导体没有电阻

    C. 通过导体的电流越大，导体的电阻越小

    D. 导体电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面积、温度。

    【答案】D

    【解析】D. 导体的电阻是导体本身的属性，由导体的材料、长度、横截面积、温度决定，故D正确；

    A. B. C. 导体的电阻与导体两端的电压、通过的电流无关，故ABC错误；

    故选D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

    ①导体的电阻与导体的长度有关．

    ②导体的电阻与导体的横截面积有关．

    ③导体的电阻与导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表

    编号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    A

    镍铬合金

    0.5

    0.5

    B

    镍铬合金

    1.0

    0.5

    C

    镍铬合金

    0.5

    1.0

    D

    锰铜合金

    0.5

    0.5

    为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．

    （1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， ．

    （2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下表是简化了的北京到上海T13次特快列车时刻表。假设列车在各站都准时到站、准时发车，请分别计算T13次列车：

    （1）从北京到济南的平均速度。

    （2）从蚌埠到上海的平均速度。（计算结果保留整数）

    （3）列车在3：40时的瞬时速度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    A. 使空气液化

    B. 使空气中的小水珠汽化

    C. 使空气中的水蒸气液化或凝华

    D. “干冰”熔化变为雨水

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为实验室常用电流表的内部结构图．多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连．当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小．下列与此工作原理相同的电器设备是（ ）

    A．电烙铁 B．电铃 C．发电机 D．电动机

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为小李用照相机拍摄的石拱桥照片，下列有关说法错误的是（ ）

    A．桥在水中的倒影，是由于光的反射现象形成的

    B．桥的倒影看起来比桥暗，是由于一部分光反射到了空气中

    C．相机的镜头相当于凸透镜，可用于矫正远视眼

    D．若相机镜头焦距为f，拍摄时镜头到桥的距离要大于2f

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一支温度计，刻度线均匀但刻度不准。用它测量冰水混合物的温度时，读数为5 ℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95 ℃。

    (1)如果实际气温为20 ℃时，这支温度计的读数是多少？

    (2)当外界实际温度为多少时，温度计的示数等于实际温度？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（ ）

    A. 两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动

    B. 两极所受的力方向相反，所以会持续转动

    C. 只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

    D. 两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某校自然科学兴趣小组根据生活经验提出了这样的猜测：“保温瓶内水的温度下降快慢可能与保温瓶中盛热水的多少有关”。

    为了研究这个问题，兴趣小组的同学借来了8个同样容量的保温瓶做实验，在8个保温瓶中分别装入初温相等、质量不同的热水，在同一环境中同时测量，以保证环境温度相同，8个小时后再测量水温。以下是同学们的实验结果：

    (1)同学们回顾实验的过程，确认读数均正确无误，但他们发现6号保温瓶中水的温差与其他各保温瓶中的水的温差趋势明显不一致。你认为实验的时候，在器材选择上还存在什么问题？_______________________________________________________________________。由此可知，这个实验还存在缺陷，你认为应进行怎样的改进？________________________________________________。

    (2)分析表中数据后你觉得保温瓶中水温下降的快慢与保温瓶中水的质量的关系是_______________________________________________________________________。

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