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4.如图所示,是某同学研究液体压强时,绘制的甲、乙两种液体的压强与深度关系图象.由图象可知,甲、乙两种液体的密度关系为ρ>ρ(填“>”、“<”或“=”),其中乙种液体可能是水.

分析 选取深度h=4cm,由图知甲液体产生的压强和乙液体产生压强的大小关系,利用p=ρgh判断甲乙两种液体的密度关系;
选取深度h=6cm,从图象读出乙液体产生的压强利用p=ρgh计算乙液体的密度得出答案.

解答 解:当h=4cm时,
由图象可知,p>p
由p=ρgh可知,甲液体的密度大;
当h=6cm=0.06m时,
由图象可知,p=600Pa,
乙种液体的密度:
ρ=$\frac{p}{gh}$=$\frac{600Pa}{10N/kg×0.06m}$=1.0×103kg/m3
可知乙液体是水.
故答案:>;乙.

点评 本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用,能从p-h图象中得出相关信息是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.国际单位制规定热量的单位是(  )
A.B.千卡C.焦耳D.焦耳/秒

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15.用天平称一粒米的质量,下列说法中比较简单而又比较准确的是(  )
A.先称出100粒米的质量,再通过计算求得
B.把1粒米放在一只杯子里,称出其总质量,再减去杯子的质量
C.把1粒米放在天平上仔细测量
D.把1粒米放在天平上多次测量,再求平均值

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12.如图所示,在水平拉力F的作用下,物体A匀速向右滑动时,弹簧测力计示数为10?N,不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦,则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是(  )
A.F=20?N,f=20?NB.F=10?N,f=20?NC.F=20?N,f=10?ND.F=10?N,f=10?N

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19.在伏安法测电阻的实验中,某班实验小组的同学在操作时,电表量程选择正确,但不慎将两表的位置接错,其中一组同学连接成如图甲所示情况,另一组连成如图所示乙情况,那么,当闭合开关S后,电路中可能出现以下现象:①电流表和电压表都烧坏;②电流表烧坏,电压表示数为零;③电流表无示数,电压表有示数;④电流表损坏,电压表有示数.那么甲图和乙图将分别出现(  )
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9.据中国地震台网中心网站消息,云南省普洱市景谷傣族彝族自治县7日21时49分发生6.6级地震,震中位于北纬23.4度、东经100.5度,震源深度5.0公里.昆明等地震感强烈,昆明市民明显感觉到震感,一些灯摇晃.武警救援队参与了灾区的救援任务.在救援过程中,队员们使用了“高压起重气垫”,高压起重气垫是一种适合于地震救灾的起重工具.它由如图乙所示的高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成.起重时,气垫放入重物与地面的间隙之间,由高压气瓶向气垫内充气,气垫在短时间内可把重物举起一定高度.
(1)高压气瓶向气垫内充气时,气瓶内的气体温度降低,内能减少.如果高压起重气垫在5s内可将105N的物体举高0.1m,则其功率为2×103W.
(2)图丙中,质地均匀的长方体石板长为2m、重为6×104N.当气垫内最高气压比外界高106Pa时,石板恰好被顶起,此时气垫和石板的接触面是连长为20cm的正方形.
①请在图丙中画出气垫恰好顶起石板时的阻力臂L2
②气垫恰好顶起石板时,气垫的中心至少离石板右端的支点O多远?1.5m.

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16.在某建筑工地上,为了搬运建筑材料,常常采用如图所示的简单机械.示意图中滑轮A与滑车连接,滑轮D固定在地面的塔架上.钢丝绳拉力由电动机提供,电动机将电能转化为机械能的效率为60%,电动机消耗的电能除了线圈发热外,全部用于对钢丝绳做功.此滑轮组在2分钟内将质量为0.48t的建筑材料匀速提升12m,所用的拉力为F=2200N(钢丝绳重和摩擦不计,g取10N/kg).求:
(1)滑轮组的机械效率.
(2)如果提供动力的电动机在220V的电压下正常工作,求此过程中流过电动机的电流,以及电动机线圈的电阻.

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13.直流电动机工作时,当线圈转动到平衡位置时,能自动改变电流的方向,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动.电动机工作时,是把电能转化为机械能.一台电动机正常工作时,若两端的电压为220V,通过线圈的电流为10A,若此线圈的电阻为2Ω,那么它的电功率是2200W,这台电动机的效率是90.9%.若用这电动机正常工作时将1000N的重物提升3m,最快可以在1.5秒内完成.

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14.在探究阻力对物体运动的影响时,利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车,如图所示.
(l)每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑,使小车每次进入水平部分时速度大小相等.
(2)细心的小明研究时发现,如图斜面的倾斜程度不同时,小车分别从五个位置释放(e、b、c为斜面上同一位置,a、b、d为同一高度位置)小车每次进入水平部分的速度分别为vc>va=vb=vd>ve因此,如果让小车每次进入水平部分的速度相等,必须让小车从斜面的同一高度下滑.

(3)下面是记录实验情况的表格,请将其中(a)、(b)两项内容补充完整,
实验序号水平(a)小车受阻力的情况(b)小车运动的路程
(4)实验中改变物体所受的阻力除了改变接触面的粗糙程度,还可以改变压力.当接触面粗糙程度相同时,压力越大,则物体所受的摩擦力也越大.
(5)牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗?不是.
(6)此实验中如果小车水平方向没有受到力的作用时,小车将速度保持不变永远沿直线运动下去,即小车做匀速直线运动,细心的小华发现小车在竖直方向是受到两个力的作用,它们是一对平衡力,小车在竖直方向上始终保持静止.细心的小华猜想:一切物体,在没有受到力的作用,或受到平衡力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态.

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